孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。

《大象先生盖房子•空间》讲述的是大象先生要来动物村盖房子，但其他动物不愿意，便处处为难他。小猫说不能在她家前面盖房子，鹦鹉说不能在她家下面盖房子……借由故事教孩子理解数学概念——空间。