我们应该与他人分享吗？我们真的知道自己是谁吗？
时间是是什么？什么是标准呢？
为什么人们总会有意见而不同的时候？
孩子们总会向我们抛来诸如此类颇具哲学意味的问题。然而，在面对这些问题时，我们往往难以招架。更让我们感到无力的是，作为父母或者教导，这时我们本应给与孩子一个好的回答。
我们的职责是引导孩子们独立思考，建立自己的思维模式并主动寻求更多的答案。为孩子们解答问题的过程，也能使我们自己增强信心。提问，思考——起来享受这个有意义的过程吧！

文章因其可爱的主角而显得生动活泼。这是一群对新鲜事物抱有强烈好奇心，很会寻找答案的人。他们性格多样，组成了我们的社会；他们拥有不同的观点，互相碰撞，对各种假说进行推论，形成了我们的思想。
文章的大部分内容取自孩子们在班级中的谈话，而我们的哲学顾问、编辑奥斯卡·柏尼菲，将这些谈话与哲学概念联系起来。
在这个过程中，我们将会发现自身想法的局限性，同时慢慢转变既有观点。这是一个需要努力、但成效显著的过程，因为它与思想的自由度密切相关。