蓝色的点独自走在路上，看上去很孤单。 　　他在路上遇到许多蓝色的点，他们手牵手，变成了蓝色的线。 　　蓝色的线将红色的点包围起来，变成了圆。 　　他们手牵手，路上遇到各种颜色的点，聚集起来成了线。 　　线手牵手，变成了三角形、四边形、五边形…… 　　点、线、面聚集在一起，什么都能创造出来！ 　　《好朋友，手牵手》一书，讲述的是点和点相遇变成线，线和线相遇变成面，面和面相遇创造出各种图形的故事。小朋友在阅读过程中，能形象地认识点、线、面的概念，以及三者之间的关系。　　蓝色的点独自走在路上，看上去很孤单。
　　他在路上遇到许多蓝色的点，他们手牵手，变成了蓝色的线。
　　蓝色的线将红色的点包围起来，变成了圆。
　　他们手牵手，路上遇到各种颜色的点，聚集起来成了线。
　　线手牵手，变成了三角形、四边形、五边形……
　　点、线、面聚集在一起，什么都能创造出来！

　　《好朋友，手牵手》一书，讲述的是点和点相遇变成线，线和线相遇变成面，面和面相遇创造出各种图形的故事。小朋友在阅读过程中，能形象地认识点、线、面的概念，以及三者之间的关系。

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　　孩子喜欢有故事的数学，
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　　……
　　──清华附小数学教师李丽娜

　　数学是什么？
　　是高高在上遥不可及的抽象理论，还是与生活息息相关的有趣学问？
　　是直接根据数字计算结果，还是探索数字背后的概念和含义，培养受用一生的方法？
　　是一朝一夕地量化结果，还是淡化计算过程，重视多角度地启发思维？