MIT和哈佛毕业的高材生缘何放弃金融分析师工作投身教育事业？YouTube上的“可汗学院频道”至今共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次，它为什么如此大受欢迎？创始人萨尔曼．可汗阐述属于未来的教育理念——让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育！
现行教育模式已有200余年历史，可汗认为，在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代，免费、灵活、适合个体、全球共享的教育才是未来教育改革的方向。在本书中，他以“可汗学院”的成功为证，分析了当前教育各方面的缺陷和落后之处，提出了实现教育公平与高效的新概念。
当教育没有了贫富之分，课堂没有了年龄之别，实习没有了假期之限，当学生开始为自己的兴趣和未来而学习，教育才能最终达成其目标。
适合师生、家长及互联网文化爱好者。


作者简介:
萨尔曼·可汗
身为孟加拉和印度移民后裔，他从小聪明好学，展现了出色的数学天赋。他在麻省理工学院获得数学学士、电气工程与计算机科学学士及硕士学位后，在哈佛商学院获得了MBA。
在一次对表妹的远程辅导后，他将授课实况制成视频传上网站分享，自此好评如潮。他于2009年辞去金融分析师的工作，专心建设这一旨在为全球学生提供免费在线教育的“可汗学院”。
2014年1月，YouTube上的“可汗学院频道”共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次。萨尔曼．可汗已成为教育领域的超级巨星，并吸引了可观的资助，比尔．盖茨基金会先后提供了550万美元支持其事业。
可汗于2010年入选《财富》“全球40大青年才俊榜”，2012年入选《时代周刊》“100位*影响力人物”。

从远程指导表妹数学，到拥有163.3万订阅者的在线学习网站创始人，互联网时代的教育改革家萨尔曼．可汗于2010年入选《财富》“全球40大青年才俊榜”，2012年入选《时代周刊》“100位**影响力人物”。
可汗的头号粉丝比尔．盖茨为何表示“我认为你预见了教育的未来”？谷歌为何从150 000个投资方案中选出了可汗学院，并将其翻译为世界上*常用的10种语言？可汗学院的教学理念究竟缘何脱颖而出，成为颠覆传统课堂教学的先锋力量？
金融界精英转投教育界的创业经历，为实现理想白手起家的励志故事。美国课堂上也有应试教育，印度穷孩子也能分享人类智慧结晶。未来的教育，由学习者自己主宰。
中国教师报2014年度“影响教师的100本书”之TOP 10。
《**财经周刊》2014年度十大商业图书。

这是一本非常精彩的书。萨尔曼．可汗用质朴的笔触，诠释了他对教育的深刻理解。他并非科班出身，却能洞见教育的本质。他强调学生是教育主体，倡导个性化教育，并将“培养学生的创造力”设定为教育的最终目标。他的先进思想已在实践中得到了很好的印证。他从未想过颠覆传统教育，却正在引领一场真正的教育革命。
——彭凯平，清华大学心理学系主任，加州大学伯克利分校心理学系终身教授


　　萨尔曼．可汗以个性化教育和在线教育相结合的方式，探索了一种在互联时代培养学生创造力的独特教育范式，值得深度关注。
——陈劲，清华大学教授，原浙江大学竺可桢学院常务副院长


　　自2006年创办以来，可汗学院已经彻底改变了我们对公开且不受限制的在线教育的认识：它潜力巨大，前景广阔。萨尔曼．可汗在《翻转课堂的可汗学院》中告诉我们，在对全球民众进行思想启蒙、实现教育机会平等和提高全人类的教育质量等方面，在线技术应该而且必将发挥越来越重要的作用。
——阿尔．戈尔，美国前副总统


　　在《翻转课堂的可汗学院》一书中，萨尔曼．可汗分析了我们现行教育制度的缺陷，主要是“教”与“学”的不统一。萨尔曼．可汗找到了解决这一问题的好方法，他主张在学习过程中尊重差异性、鼓励大胆思考和重视培养创造力。我坚信，人类已经具备了无限的创造力，教育的作用就是把这种创造力释放出来。这种把教育目标与孩子天性相结合的方法真是妙极了，萨尔曼．可汗的提出的教育理念和学习方法是革命性的。对于那些在互联时代致力于学生教育的人来说，这本书是必读之作。
——穆罕默德．尤努斯，诺贝尔和平奖获得者，孟加拉国经济学家，孟加拉乡村银行创始人


　　萨尔曼．可汗和可汗学院提供的工具让我的孩子受益良多。他是把技术和教育有机结合的真正先锋。萨尔曼．可汗颠覆传统教育的思想和实践正在影响越来越多的人。我相信，通过《翻转课堂的可汗学院》这本书，会有更多的人认识这位了不起的创新教育家。
——比尔．盖茨，微软公司创始人


　　萨尔曼坚信，我们必须对传统 的“教”与“学”模式进行反思。他在《翻转课堂的可汗学院》中用无可争议的证据告诉我们：在线教育不仅能给世界上任何一个孩子的学习带来好处，而且将彻底改变我们的未来。
——埃里克．施密特，谷歌公司董事长


　　萨尔曼．可汗正在让世界范围内的教育改革梦想成真。他那些别出心裁的视频课程让成千上万的人感受到了学习的乐趣。在这本引人入胜的新书中，萨尔曼．可汗讲述了可汗学院的成长故事，揭开了如何按个人进度学习并熟练掌握知识点的奥秘。
——克里斯．安德森，TED大会创始人


　　萨尔曼．可汗对教育的热爱和他创造的新方法，正在改变世界上成千上万学生的学习方式。那些致力于教育改革，努力让人们在学习、工作和生活中成功获得技能和知识的人，一定要读读《翻转课堂的可汗学院》。
——乔治．卢卡斯，美国著名电影导演、制片人，乔治．卢卡斯教育基金会创始人，《教育乌托邦》杂志出版人


　　萨尔曼正在改变我们认为还说得过去的教育。他幽默、有魅力、内秀，又极富热情，因此，他的视频课程大受欢迎。现在，他又通过这本书将可汗学院秉承的创新思想娓娓道来。你们一定会喜欢这本书的，因为它就如同他的那些视频课程，质朴可亲而意义深远。他所讲述的，就是教育将改变什么以及正在改变什么的故事。我对萨尔曼．可汗本人、那些雄心勃勃的老师以及无所畏惧的教育企业家充满敬意。
——特德．米切尔，新学校风险基金董事长兼CEO


　　读了这本书，你就会知道教育思想家萨尔曼．可汗多么看重学生的尊严。
——安．杜尔，萨尔曼．可汗的最初支持者


　　萨尔曼．可汗找到了一个最好、最经济的方法，它可以为全人类提供高质量的教育，提高人们的创造力和创新能力，包括世界上那些最贫困的穷人。
——卡洛斯．斯利姆．埃卢，2013年全球首富

序言谁都可以享受世界一流的免费教育
01 踏上教学之路
　第一个学生，表妹纳迪娅
　朴实无华的教学视频
　内容为王
　精熟教学法
　教育是如何发生的
　“教”与“学”的统一
02 传统教育模式的弊端
　存在的未必是合理的
　普鲁士教育模式
　瑞士奶酪式学习
　考试的目的究竟是什么
　扼杀创造力
　家庭作业，不该在家里完成的任务
　呼唤“翻转课堂”
　传统教育模式的低效率
03 可汗学院进校园
　哪个方法好，事实说了算
　可汗学院的软件
　可汗学院进校园
　教育的“游戏化”
　毅然辞职和盖茨的150万美元
　洛斯阿尔托斯的实验
　诺尔斯理论：自主学习适合所有人
04 教育的未来
　应对“不确定性”
　“逃课”的启示
　混龄教学
　教学是个团体项目
　有秩序的混乱
　寒暑假的反思
　创造力，成绩单的重要一项
　让贫穷的孩子也有受教育机会
　未来的证书：评估报告
　学习与实习并重
结语 翻转课堂，为创造力腾出时间
译者 后记


谁都可以享受世界一流的免费教育
　　传统的课堂教学模式已无法满足人们变化的需求。被动的学习方法早已过时，现代社会要求我们在处理信息时采取更加积极主动的态度。传统的教育模式将学生根据年龄划分成不同年级，制定统一的课表，希望学生能在这种“一刀切”的课程中学到点什么。这种教育模式在一百年前是否是最佳的我们已无从考究，但如今我们可以确信，它已不再适应当今社会对教育的需求。与此同时，新技术的发展为教学提供了更加有效的方式，但也给教师和学生带来了困惑，甚至是担心。光鲜亮丽的新技术不仅没有成为理想的教学工具，反而成了橱窗里摆放的无用装饰。
　　从传统教育向新教育模式转变需要跨越一道鸿沟。在现代世界的各个角落，每天都有学生陷入这道鸿沟之中。瞬息万变的世界从未停止过革新的步伐；但如今，教育制度的改革却如冰川运动般缓步前行，稍有不慎还会误入歧途。日复一日，随着一堂堂课的结束，学校的课程体系愈发与学生的实际所需脱节。
　　教育改革言之易行之难。但不管怎样，它已成为人们茶余饭后谈论的热点。政客通过谈论教育改革来吸引群众的目光。而家长们更是对目前的教育之殇有着切身之感。他们既担心自己的孩子无法达到某种界定不清却又规范严苛的标准，又害怕孩子被同班同学超过，甚至担心世界另一端的学生比自己的孩子优秀。这一现象就像在争论宗教问题时，每个人都有自己的观点，坚持己见，却又拿不出足以让他人信服的证据。教育体系应该更严密还是更松散？现在的考试次数是太少了还是太多了？说到考试，我们如今的标准化考试到底是检测了学生们的长期学习效果，还是仅仅考察了学生应付考试的能力？我们的教育是激发了学生的主动性、理解能力和创造思维，还是在继续一场毫无意义的游戏？
　　我们成年人同样担心着类似的问题。当系统性的教育结束后，我们的学习能力会发生怎样的改变？我们又该如何训练自己的思维能力，以免思维变得懒惰和迟钝呢？我们离开学校后还能学习新知识吗？在哪里学？怎样学呢？