《中国古代寓言故事》收录了我国古代一些经典的寓言故事，以简短、生动的语言，讲述了故事的发展经过，字里行间透露出了深刻的哲理。

怎样读寓言呢？我们需要由浅入深、由表及里地把握寓言的含义和所蕴含的道理。如“亡羊补牢”文中说：“这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体上进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过。”这就告诉我们发现问题及时补救，才可以避免再受损失这样的道理。阅读“拔苗助长”这个故事，我们要能够从农夫身上认识到“因思想方法上有错误而办蠢事，导致不良后果”这一不足，从而避免自己再犯这样的错误……

希望《中国古代寓言故事》能给小读者带来无尽的享受，拓展视野，培养正确、健康的人生观和价值观

寓言，就是用假托的故事或自然物的拟人手法来说某个道理或教训的文学作品。本书收录了我国古代经典的寓言故事，每篇故事都以简洁、生动的语言，幽默深刻地描绘了社会百态，揭示了人生哲理。阅读《中国古代寓言故事》，能够使我们在古人智慧的点拨下，避免再犯这样或那样的错误，领悟做人、做事的道理，养成良好的行为习惯。

我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新

读书必须读好书，尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而*终未能泯灭它的亮光。

　——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩　

阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！

　——当代知名儿童文学家 任美珍

揠苗助长
扁鹊医病
秉烛而学
唇亡齿寒
道听途说
割席断交
各有所长
邯郸学步
后来居上
画蛇添足
纪昌学射
井底之蛙
刻舟求剑
邻人献玉

春秋时期，宋国有一个靠种庄稼为生的人，他的性子很急。不管烈日当空还是刮风下雨，他每天都会到地里去劳动，很是辛苦。一个烈日当空的午后，这个宋国人又去地里干活儿了，空旷的庄稼地里没有一点儿遮拦的地方，宋国人头上的汗珠一颗颗地直往下掉，衣衫也被汗湿透了。他顾不得擦去汗水，顶着烈日，弓着身子不停地干活儿。

每天劳动回到家后，这个宋国人都累得一动也不想动，连话也不想说，他觉得辛苦极了。

就这样一天又一天地劳作，可庄稼没怎么见长。他今天来看看，庄稼是这么高；明天来看

看，庄稼还是这么高。宋国人有些着急了。

这一天，宋国人锄地锄得有些累了，便“什么？”宋国人的妻子有些吃惊。他的儿子听后，赶忙跑到田里去看，结果发现所有的禾苗都已经枯死了。愚蠢的宋国人不知道：自然界的万物生长都是有自己的客观规律的，急于求成、一心只想让庄稼按自己的想法快快长高，结果反而会适得其反。春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常为国君看病。一天，扁鹊为蔡桓公看病。他站在蔡桓公身旁，细心地观察他的面容，然后说：“我发现您的皮肤间有些小病。以防病情加重 ，您应及时治疗。 ”

蔡桓公不以为然地说：“我一点儿病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊很无奈，只好走了。蔡桓公不高兴地对旁边的人说：“医生总地走了。

又过了十天，扁鹊第三次来给蔡桓公看病。他看了看蔡桓公，说：“您的病已经发展到肠胃里面去了，如果还不赶紧治疗，病情将会严重恶化的。”蔡桓公仍然不相信扁鹊的话。

又隔了十天，扁鹊又来了。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把蔡桓公搞糊涂了。他心想：“这次扁鹊怎么不说话就走了呢？”蔡桓公连忙派人去问扁鹊原因。扁鹊说：“开始桓公的病在皮肤里，只要稍稍治疗就能好；他的病到了肌肉里面，用针刺术也可以治好；后来桓公的病到了肠胃，喝几服汤药还是可以治愈的。可是目前他的病已经到了骨髓里，我已经无法为他治疗了。 ”

五天后，蔡桓公突然浑身疼痛难忍。他急忙派人去找扁鹊来给他治病。可派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已经到秦国去了。”蔡桓公这时后悔莫及，但没办法，只能在痛苦挣扎中死去。