“假装我是你的妈妈，你是我的小宝贝。”“假装我是个隐形人，你看不见我。”……走进幼儿园里，积木区、娃娃角……处处可见孩子的幻想游戏。这些自由进出，来来回回的“假装”在孩子的生活中有着举足轻重的分量，不只满足了孩子们想象的需求，还可以让孩子们依靠自己的力量解决他们所面临的各种问题，一点一滴地塑造自我。

哲学始于惊奇，而孩童正处于好奇心与惊异之心*活泼的时期，应该是哲学播种的*好时机。学前教育如何加强儿童哲学的辩论与思维，是向上提升的必备条件，而佩利的书或许是*好的入门。
——台东大学荣誉教授、台东大学儿童文学研究所创所所长 林文宝

佩利老师用几十年的教育实践和沉静反思，为我们打开一扇通向儿童内心世界的大门。那里有孩子神奇的游戏，有他们不为人知的交往经验，还有被视而不见的心灵困扰……那是一片扑朔迷离却又精彩纷呈的秘密花园，芬芳迷人。
——南京师范大学教科院儿童图画书研究中心 孙莉莉