孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。

《好乱好乱的房间•排列》讲述的是小猫花花的房间好乱，沙发上堆满了衣服……花花想找画笔怎么也找不到。豆豆告诉她如何整理房间，画笔要按长度由短至长排列，书要按由薄至厚排列，球要按由小至大排列……借由故事教孩子理解数学概念——排列。