山姆被选为了怪诞小学的走廊管理员。
他一点儿也不喜欢这个叫同学去上课的工作。
但是，奇怪的事情发生了。
操场上的沙子抓住了山姆。
教室里的闹钟发出了怦怦怦的心跳声。
椅子变成了一张大嘴。
学校的老管理员内科比先生告诉山姆，学校是活的，是个会吞学生的怪物。只有山姆，才能确保学生们的安全。
山姆能发现怪诞小学的阴谋，把学生们都拯救出来吗？

看了《怪诞小学1：学校活了！》，小读者们可以思考以下几个问题：
1.在英语中，“流沙”是一个合成词。所谓合成词就是由两个单词构成的新词。什么叫流沙？想象构成这个词的quick和sand，弄明白这个词的意思。
2.内科比先生是谁？他是怎么帮助山姆的？
3.看看P54的插图，山姆在干什么？
4.安东尼的花生酱果冻三明治是怎么帮助山姆救下大家的？
5.你想成为走廊管理员吗？用书中的例子说说想做或者不想做的原因。

山姆是怪诞小学的新任走廊管理员。他觉得这是一份无聊的工作，而且招人厌。他没想到“学校”居然是他的头号敌人。他的脚被操场上的流沙抓住，他还被一个消防栓袭击。山姆决定去寻找答案。“学校”可能是活的吗？所有的学生都有危险吗，还是学校只想要山姆？当在学校礼堂将举办一场所有学生都要观看的舞台剧时，“学校”计划要行动了。山姆必须反击。
这是美国学乐教育集团重点打造的初级章节书，书中配有大量的黑白插图，非常适合开始独立阅读，但还没准备好看《鸡皮疙瘩》系列的小读者们。
——巴托县公共图书馆