从小爱科学·小口袋大世界（全40册，世界经典畅销儿童科学读物，美国纽约科学院儿童科学读物奖，中国科技馆原馆长王渝生推荐。散文诗般的语言、艺术品般的插画讲述动物、植物、天文、地理、科技发展等广博知识。）★丰富的主题，全面展现奇趣多彩的科学世界★优美的语言，亲切描绘富有生机的纷纭万象★细腻的绘画，瞬间捕捉清新自然的生命百态 ★人文的关怀，丝丝入扣自然和文明发展的本质
呵护孩子的兴趣，让孩子成为独一无二的自己
孩子们最喜欢的科普书——要丰富、要亲切、要美丽、要有趣！
40册“小口袋大世界”满足了孩子们的所有渴望！
一套书就可以带领孩子亲近大自然的广阔天地——灌木丛里有些什么秘密？动物住的房子，是什么样子？你知道哪些昆虫过着群体生活吗？寒冷的冬天，动物都到哪里去了？海边有哪些生物？寂静的夜晚，有哪些动物在活动？你知道世界上有多少种蝴蝶和蛾吗……
一套书就可以满足孩子对身边事物的所有好奇心——作业本的纸是怎么来的？钥匙是用什么金属制作的？塑料拖鞋与石油有什么关 系？可以坐哪些交通工具上学？纸币是如何产生的？游乐场的大轮子是什么时候发明的？动物园里的猴子为什么总那么调皮……
一套书就可以让孩子穿越古今中外的大千世界——恐龙为什么消失了？哪些动物住在撒哈拉沙漠？世界上有哪些火山？古代的人使用哪些工具？爱斯基摩人的冰屋有哪些特点……
一套书就可以让孩子在艺术的世界中尽情徜徉——散文诗般的语言，2000多幅手绘图片，细腻温馨，生动有趣。尊重与探索在字句间流淌，关怀与希望在画卷中飞扬！
每个孩子都是独一无二的个体，天生就有自己的喜好。他们的兴趣爱好需要我们用心去了解、去尊重、去呵护。“小口袋大世界”丛书正是帮助我们走进孩子的心灵世界的桥梁，让我们能更好地发现孩子的兴趣爱好，并让兴趣去引领孩子的个性发展和健康成长。
你的孩子对什么事物最感兴趣？你发现了吗？让孩子在“小口袋大世界”里，发现最真实的自己吧！
我们为什么要给孩子读科普书，只是为了让孩子们了解知识吗？
为什么国外很多科学家，同时又是诗人，艺术家或者作家？
到底怎样的科普读物才是最好？家长该如何选择呢？
作为新一代的家长，已经逐渐地在形成现代的教育理念。他们希望孩子不仅仅是掌握知识，更希望的是孩子拥有开阔的视野，艺术的气质，拥有创造力和想象力，热爱自然和世界，永远都不缺乏对“美”的感知能力。
“从小爱科学”是当当拥有数万读者好评的科普童书品牌，继“有趣的物理”、“从小爱数学”、“神奇的化学”几套高水准的图书之后，此次又推出了“小口袋大世界”丛书，此套丛书正是为解决家长们的以上问题而策划的。该丛书是世界经典畅销科普读物，曾荣获美国纽约科学院儿童科学读物奖。
“小口袋大世界”与其他科普读物间有着很大的区别在于：
1. 让孩子领略科学之美：
一般儿童科学读物只注重科学的知识性，而忽略了科学本身的美感；很多儿童科学读物的图画夸张变形，在图画创作上缺乏严谨性和艺术性，容易对孩子产生误导。“小口袋大世界”的文字作者是欧洲顶级的科学家团队，对科学的描述既严谨，又活泼浪漫；该丛书的插画则出自欧洲一流的画家之手，细腻而真实地还原了大千世界的纷纭万象。科学之美跃然纸上。
2. 开阔孩子视野
该丛书所涉及的领域广阔，既有自然科学，又有人类文明，动物、植物、天文、地理、人体、历史、科技等等包罗万象，都是孩子们最感兴趣的主题。让孩子们开阔眼界，帮助孩子打造一生知识的坚实基座。
3. 启发孩子思考
书中的语言运用了与孩子们聊天式的口吻，决不生硬说教，让孩子们感觉亲近；书中也不乏启发性的语言，或者开放式的结尾，启发孩子思考，激发孩子们的无穷想象力。
4. 培养孩子的语言感知能力
3-10岁是孩子语言发展的关键时期，“小口袋大世界”散文诗般的文字，能让孩子们领略语言文字之美，潜移默化之中促进孩子语言能力的发展。
《从小爱科学?小口袋大世界》精致唯美，以图文并茂的形式，消除了孩子们阅读大部头科学读物的畏惧感，一下子拉近了孩子们与科学世界的距离。
每册书虽小，却装载着大大的世界。灵动的笔触，亲切的叙述，散文诗般的语言，向孩子们娓娓道来一个个关乎生命和自然的故事，表达一个个科学主题；独特的观察视角、细腻的绘画，为孩子们描绘出一个个自然和谐、尊重生命的科学世界，让孩子们明白，从泥土中的种子到花丛中飞舞的蝴蝶，从冰原上的驯鹿到亚马孙的鳄鱼，从造纸厂的工人到遨游太空的宇航员……他们都是这个世界的美妙存在。
一册一世界，40册书更是为孩子们漫步科学的奇趣世界，敲开了一扇扇从好奇到热爱、从探索到研究的门。从动植物到人类，从地球到太空，从远古到现代，从人文历史到自然科学……《从小爱科学*小口袋大世界》能够很好地帮助孩子们发现自己的兴趣所在，从而引导他们走上更加深入的科学探索之路。
国家教育咨询委员会委员
中国科技馆原馆长 研究员
王渝生
这套丛书每本讲述一个科学主题，在讲述知识时特别注意趣味性，讲究严肃的科学知识和有趣的人文知识的结合。一句话：“拿得起，读得懂，喜欢读”。
