在中原大地上，华夏民族生生不息，以非凡的生命力缔造了五千年的灿烂文明。从蛮荒的远古走到文明的现代，经历了朝代更迭，历尽了沧海桑田，在这历史的浩荡中*终形成了一个巩固统一、辉煌闪耀的多民族国家。其间发生的惊天动地的历史事件、涌现的可歌可泣的历史人物数不胜数，这些被载入史册的元素均浓缩为《中华上下五千年》一书。
　　《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。记录了从远古时代到清朝结束期间，上下五千年的中国历史。全书根据史籍材料，以时间为经，以重要的历史事件与人物为纬，用通俗的现代语言加以组织和剪裁，囊括了政治、经济、文化等领域，有序地、全方位地展示了中华民族发展的历史脉络，并融独特的知识性、思想性、趣味性于一体。
　　本书作为一种学习历史的辅助读物，在阅读中不仅可以知晓过去，了解民族的兴衰荣辱，还可以继承博大精深、源远流长的中华文明，并从中提升自我的学识与修养。

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。
本套丛书是专为中小学生编著，由23位知名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著。所有的编排都是从阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。
每一部经典名著都是很好的教科书，本套丛书是专为中小学生编著，由知名教育专家和语文教研员审定并推荐，特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。邀请名师引导阅读，精心批注，解决如何读、如何练、如何考的问题。针对每本书做一个“阅读规划”，对学生自主或课堂阅读进行引导。zui终使学生了解并学习所阅读图书的情感与价值观，达到在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。

励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！（北大教授，当代文学教研室主任 陈晓明）

在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是非常重要的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。（中国当代文学研究会副会长、著名评论家 孟繁华）

好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。（中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先）

专家审定委员会（按姓氏笔画排序）

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长

史绍典　湖北省教研室语文教研员

伊道恩　天津市教研室语文教研员

吴惟粤　广东省教研室语文教研员

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事

王方鸣 重庆市教科研院语文教研员 王来平 陕西省教科所语文教研员

田万隆 内蒙古自治区教育厅教研室语言教研员 冯善亮 广东省教研室语文教研员

朱芒芒 江苏省教研室语文教研员 刘华 吉林省教育学院语文教研员

……

第 一章　远古时代
盘古开天辟地
炎帝和黄帝
尧舜禅让
大禹治水
第二章　夏、商、西周
夏朝的建立
商汤灭夏桀
盘庚迁殷
武王伐纣
国人暴动
烽火戏诸侯
第三章　春秋战国
齐桓公称霸
亡命公子重耳
勾践卧薪尝胆
孔子周游列国
完璧归赵
荆轲刺秦王
第四章　秦朝
秦始皇
修筑万里长城
大泽乡起义
鸿门宴
四面楚歌
第五章　西汉
张骞通西域
卫青与霍去病
苏武牧羊
司马迁发愤著《史记》
昭君出塞
王莽篡位称帝
第六章　东汉
光武中兴
班超投笔从戎
蔡伦造纸
党锢之祸
黄巾起义
赤壁之战
第七章　魏晋南北朝
曹丕称帝
司马昭的野心
乐不思蜀的刘禅
北魏孝文帝改革
第八章　隋朝
隋国公夺位
陈后主亡国
瓦岗起义
李渊起兵
第九章　唐朝
玄武门之变
直言敢谏的魏征
文成公主入藏
女皇武则天
李白傲视权贵
“诗圣”杜甫
第十章　五代十国
后唐庄宗李存勖
“儿皇帝”石敬瑭
周世宗斥冯道
第十一章　宋朝
杯酒释兵权
司马光写《资治通鉴》
苏家三文士
靖康之变
精忠报国的岳飞
第十二章　元朝
忽必烈建元
马可·波罗的中国之旅
朱元璋崛起
第十三章　明朝
厂卫的兴起
郑和下西洋
土木堡之变
张居正理政
闯王李自成
第十四章　清朝
清军入关
郑成功收复台湾
少年康熙显雄才
曹雪芹写《红楼梦》
第 一次鸦片战争
火烧圆明园
孙中山建立同盟会
武昌起义
延伸阅读
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知识考点
附参考答案