"生命教育，是一切教育的前提

“妈妈，我从哪里来？”
“死亡是怎么回事？死亡后，我们又会到哪里呢？”
“如果生命注定会死亡，那我们存在的意义是什么？”
……
你有没有被孩子这样的提问，问得哑口无言呢？我有过。
从成人的角度来看，生老病死这些事情似乎离孩子还很遥远。然而，“探讨生命存在的意义”，是我们生而为人的本能。孩子往往在很小的时候，就开始提问类似的问题了。他们对生命话题的好奇，比我们预想的发生得还要早。
家庭教育的其中一个准则，就是“回应”。当孩子有疑惑时，我们需要帮助孩子去理解。当然，这并不意味着我们知道所有的答案。但我们一定不可以用逃避或编谎话的方式来蒙混孩子，因为这样不仅会扼杀孩子的好奇心，而且也浪费了一个与孩子共同探讨生命科学的良好契机。
而对孩子进行生命启蒙的难点之一，就是如何把抽象难懂的概念，在保持科学严谨的基础上，用孩子的视角来阐述，同时还要兼顾温暖积极的基调。《给孩子的套生命科学绘本》无疑是做到了。