一只穿芭蕾舞裙的露西熊在森林里发现了一个迷路的小男孩。露西认为小男孩会是世界上秀的宠物，于是将他带回家。他们一起度过了非常愉快的时光：一起玩耍、一起吃东西、一起打盹。当然，日子也不总是欢声笑语。吱吱不愿在沙盆里便便，还把家里弄得乱七八糟。本以为一切不会再糟糕的时候，吱吱突然失踪了……吱吱去哪儿了呢？露西终有没有找到吱吱呢？

《纽约时报》畅销图书 《纽约时报》2010年度十佳绘本 2011年E.B.怀特朗读奖 2011年伊尔玛·布莱克儿童文学奖优秀书籍奖(Irma Black Award) 舒缓有分离焦虑的孩子，让他们正确理解分离和失去。 虽然露西很希望小男孩能当自己的宠物，但当她发现回到家人身边的小男孩更开心时，她尊重了小男孩的决定，有时候，爱不一定要拥有。 学会尊重差异和换位思考，培养孩子爱的能力。 故事中人类和动物的角色发生了互换，趣味十足。小男孩当起了熊的宠物，当小男孩被训练像动物一样在沙盆里上厕所时，矛盾和差异就出现了。小男孩真的愿意这么做吗？这是露西需要思考的。学会换位思考，倾听对方的想法，才能处理好差异，享受长久的关系，这种爱的能力需要学习。 选择往往意味着成长，因为背后的取舍需要责任和勇气。 就像故事中的熊妈妈，她没有阻止露西把小男孩当宠物，但她告诉露西，首先，自己的宠物自己负责；其次，孩子是糟糕的宠物。学会自己做决定并承担决定背后的责任，意味着成长。 带孩子思考动物与环境关系。 当我们将动物带离它们的栖息地，对它们来说是不是好的选择，它们是否会不适应呢？这个问题值得和孩子讨论。

彼得·布朗赋予了图画书中经常出现的动物形象人的个性，令人愉快的插图。 ——《纽约时报》书评 吸引人，非常幽默。 ——《学校图书馆杂志》