12岁的乔丹在不情愿的情况下，被妈妈安排升入一所私立学校。他和以前的好朋友之间因此出现了隔阂，还被起外号为“私立学校”；融入新学校，也让他感到困难重重，步履维艰。 如何融入陌生的环境？ 成长环境截然不同的人可以做朋友吗？ 当自己的梦想与父母的期待不同时该怎么办？ ……...... 处于成长关键期的孩子很多都有这样的烦恼。 他们很容易代入到乔丹的故事里，去应对来自环境和他人带来的挑战，并终领悟到，成长途中自己真正需要的助力，不是富裕的家庭或精英的学校，而是无论在哪里都能看见自己的目标，并学会和那些与自己不一样的人共处。

★ 2020年纽伯瑞金奖作品，荣获《学校图书馆期刊》2019年度优秀图像小说、《柯克斯书评》2019年度青少年文学奖、《出版人周刊》2019年度优秀图书等31项。 ★ 读者口碑爆棚，连续多周蝉联《纽约时报》图像小说畅销榜前三位，亚马逊网读者评分4.7（满分为5），在线读书平台Goodreads 39000多人共读，电影版权已售。 ★ 说出孩子的心声，引发共鸣。本书描述了一个12岁的少年在新学校中寻找自身定位的故事。对未来的不确定,同龄人之间的隔阂，校园生活中的偏见，来自家庭的压力……书中立体地展现当代孩子的成长处境,小读者很容易代入到书中，获得“原来不是只有我一个人”的心灵共鸣。 ★ 呈现校园中的人物群像，每一个孩子都值得被了解。书中描绘了各种性格和出身的孩子在校园生活中面临的不同挑战。他们从相互误解、争执到相互体谅、帮助的过程让人感到青少年身上那份积极的力量。 ★ 捕捉校园生活的细节，糗事和趣闻都变成生动的画面，充满幽默感，孩子可以轻松阅读。

作家兼插画师，毕业于纽约视觉艺术学院，著有多部绘本、图像小说和儿童小说，曾5次获得非裔美国人文学奖。2020年，他凭借本书获得纽伯瑞儿童文学奖金奖，并摘获《学校图书馆期刊》2019年度优秀图像小说、《柯克斯书评》2019年度青少年文学奖等31项图书奖。