外公因病去世，面对突如其来的生离死别，男孩悲痛万分。小矮人乌皮出现在男孩的梦中，并邀请他到“青蛙城堡”冒险。小矮人的教诲让男孩坦然面对外公的离世，懂得“生命不一定带来喜悦，死亡也并非仅带来伤痛”的道理。

畅销书《苏菲的世界》作者乔斯坦•贾德的7部经典力作

诺贝尔文学奖获得者莫言诚意推荐

著名作家余秋雨、余华、毕淑敏真诚推荐

著名哲学家周国平作序力荐

国际安徒生奖获得者曹文轩与著名儿童文学评论家方卫平联袂推荐

芳草地国际小学校长、史家教育集团优秀教师为孩子们选择的图书

哲学是可以让孩子从小仰望星空，思维无限的文字，让他们勇敢梦想，成为具有大格局的人

哲学也是可以引领孩子爱上思考、学会思考、辩证思考、独立思考文字，爱哲学的孩子运气不会太差

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在一定的意义上，孩子都是自发的哲学家，活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正哲学性质的。哲学原是对世界和人生的真相之探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的*机会。好的启蒙书其实不但适合于孩子阅读，也适合于家长和孩子、老师和学生一同阅读。《贾德少儿哲学启蒙小说》系列图书正是这样的一套书。
——周国平


在我的阅读史上有一个非常重要的时段，在这个时段我主要阅读的书籍，并不是文学，而是哲学。我对哲学书籍的阅读，并不是说它给了我多少关于这个世界存在的观念，它*的意义在于培养了我的思维方式。离哲学*近的是儿童文学，看似形而上的道理，孩子们都是懂得的，主要是看用什么样的语言去表述。
——曹文轩
回到哲学精神的源头处，我们会发现，在儿童的身上*为生动地保留着人类的某种本质性的哲学冲动。哲学的精神将儿童文学带向了一个开阔的艺术境界，它们不但在孩子心里播下了智慧的种子，也丰富和启迪着成人的生活体验与思考。
——方卫平
贾德的作品是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习哲学概论的人，可以把它们作为*的入门读物，而学习过此门课程但已忘却大半的人，本书则是温故而知新的得力之作。
——美国出版人周刊
让孩子们尽早在学习阶段接触哲学，对于他们的世界观、人生观的正确建立大有益处，这也是教育改革中素质教育的创新性突破。
——芳草地国际学校日坛校区副校长 刘文娥
读了这样的故事，孩子们会知道生命是个单行道，时间只会向前不会回头，应该珍惜当下的健康、快乐，寻找生活中点滴的幸福；同时，也会了解，死亡并不可怕。生命不论长短，只要努力实现自己的目标，用心去爱周围的人，就是活出了自己的价值。
——史家教育集团 东城区优秀教师 小车老师

鼓励孩子的哲学兴趣


在一定的意义上，孩子都是自发的哲学家。他们当然并不知道什么是哲学，但是，活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正哲学性质的。我相信，就平均水平而言，孩子们对哲学问题的兴趣要远远超过大多数成人。这一方面是因为，从幼儿期到青春期，正是一个人的理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期，好奇心最强烈，求知欲最旺盛。另一方面，展现在他们眼前的是一个全新的世界，在这个阶段内，生命的生长本身就不断带来对人生的新的发现，看世界的新的角度，使他们迷乱和兴奋，也使他们困惑和思考。哲学原是对世界和人生的真相之探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会。

然而，在多数人身上，随着年龄和阅历增长，曾经有过的那种自发的哲学兴趣似乎完全消失了，岁月把一个个小哲学家改造成了大俗人。之所以发生这种情况，孩子周围的大人——包括家长和老师——要负相当的责任。据我所见，对于孩子提出的哲学问题，大人们普遍以三种方式处理，一是无动于衷，认为不值得理睬；二是粗暴地顶回去，教训孩子不要瞎想；三是自以为是，用一个简单的答案打发孩子。在大人们心目中，对世界和人生的思考太玄虚，太无用，功课、考试、将来的好职业才是正经事。在这种急功近利的氛围中，孩子们的哲学兴趣不但得不到鼓励，而且往往过早地遭到了扼杀。

哲学到底有用还是无用？要回答这个问题，关键是如何看待所谓用。如果你只认为应试、谋职、赚钱是有用，那么，哲学的确没有什么用。可是，如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。人类历史上的一切优秀者，不管是哪一个领域的，必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧，却做成了大事业，这样的例子古今中外都不曾有过呢。

所以，如果你真正爱孩子，关心他们的前途，就应该把你自己的眼光放得远一点。不要挫伤孩子自发的哲学兴趣，而要保护和鼓励，而最好的鼓励办法就是和他们一起思考和讨论。事实上，任何一个真正的哲学问题都不可能有所谓标准答案，可贵的是发问和探究的过程本身，使我们对那些根本问题的思考始终处于活泼的状态中。


在这方面，我们亟需有水平的启蒙读物。好的启蒙书其实不但适合于孩子阅读，也适合于家长和孩子、老师和学生一同阅读。在相当程度上，大人也需要受启蒙，否则就当不好家长和老师。难道不是吗？