《花袜子小乌鸦学前训练营》由德国经验丰富的教师构思而成，内容难易适中、趣味性强，注重孩子全方位的素质提升，已在全球畅销近18年。它具有以下特点：

趣味十足，贴近幼儿的认知心理。3-6岁孩子的早期阅读以读图为主，本书在绚丽的彩图之外，还有相当篇幅的黑白插图可供孩子做完练习后涂色，激发其绘画兴趣，提升其动手能力。除此之外，还有找不同、卡片接龙、九宫格游戏、剪贴明信片等丰富的题型，让孩子的学习灵活而充满乐趣。值得一提的是，本书还有调皮的花袜子小乌鸦全程陪伴，在开篇调侃逗乐，让学习更加轻松。

12大主题，带给孩子全面的常识启蒙。认识自然与社会，是孩子成长的必需。本书将购物、农场、动物、工作等常识巧妙融入题目与画面中，让孩子在做题过程中了解日常的薯条与面包来自于何处，钱的用途及取钱设施，怎样过马路才是最安全的，不同的职业分别对应着怎样的生活，等等。

全书目标明确，锻炼孩子的多项必备能力。每一个分册的培养目标都不相同，有的侧重于观察、有的侧重于耐心、有的侧重于记忆力，有的侧重于运笔能力……多项必备能力的训练，有助于孩子全方位的素质提升。

另外，当孩子完成了每册练习，他们会在书的最后得到一张精美的奖状，歪歪扭扭地写上自己的名字，花袜子小乌鸦在给他们加油呢！

1. 来自德国的教育经典，成功把握儿童的认知心理。

3—6岁幼儿处于早期教育阶段，他们讨厌枯燥的说教与练习，喜欢好玩的游戏与动手训练，而且，他们的阅读以图为主。来自德国的一线教师根据多年的教育经验，寓教于乐，让幽默的小乌鸦全程陪伴，它或取笑、或调侃，让孩子的练习轻松不少。而涂色、找不同、卡片接龙、九宫格游戏、剪贴明信片等丰富的题型，让孩子的学习不再枯燥。

2. 12个贴近生活的主题，在熟悉的场景中快乐学习。

本系列12个分册对应着12个情境主题，它们与儿童生活息息相关。孩子在练习过程中，不仅可以玩游戏，还能学到有关购物、农场、工作、交通、城市等的诸多常识。

3. 目标明确的新颖题型，在游戏中锻炼多项必备能力。

每个分册的练习目标非常明确，通过培养孩子的记忆力和分辨力、注意力和观察力、颜色形状识别力、运笔书写能力、语言表达能力、数学理解运算能力等，为孩子快乐入学打好基础。

4. 附送小乌鸦精美奖状，给孩子的进步多一点鼓励。

在孩子完成每册练习后，书后都附有一张精美的花袜子小乌鸦奖状，表扬孩子的努力学习。

儿子长大了！
儿子最爱读的一套书要算《花袜子小乌鸦成长故事》了，他不仅爱听，也爱模仿小乌鸦的动作。虽然对里面的一些四个字的词不是特别懂，太很爱听小乌鸦和他朋友们的对话。而且他很爱找书中的小图案，总要问问：“妈妈，这儿是什么，?儿又怎样？”老爱打断我讲故事。唉，不知道这样老打断对不对？我心情好时，会停下来讲讲；心情不好时，很快忽悠过去。
前阵子又讲了一本新的花袜子故事，故事中花袜子对学会说礼貌用语很头疼，请朋友长耳朵兔帮助列了一长串的规范用语和行为，让花袜子进行训练，结果他实在受不了了请求在他生日那天举行一个自由自在的聚会——儿子开心的听完故事后，对图书扉页上花袜子睡觉靠着的大树感兴趣了。老问我树上写着什么，为什么要贴在树干上。我便告诉他，那是一张“倒计时单”，记录下花袜子还有几天过生日，图上已经划去了5和4，表示还剩3天就是他的生日了。几天后故事又讲了一遍后，书就放进了书架。上周三爷爷奶奶去外地旅游，要走7天。我和儿子在星期二的晚上住在了他外公家，没能当面和二老道别，只在电话里说了两句爷爷奶奶要旅行就挂了，星期三回到家，儿子就问二老的人呢？情绪就不是很好，有点牵挂，问他们要去几天，什么时候回来等等。临睡前，他突发奇想说：“妈妈，我们也做一个倒计时单吧，等爷爷奶奶回来。”当时我觉得很突然，说“什么？”“就是花袜子那个，”儿子解释道：“爷爷奶奶要好久回来？”噢，我明白了是看了书的缘故。我在为儿子思念老人的心而感动，更为儿子将书本的知识进行迁移而感叹。儿子长大了！