如何让孩子对阅读产生兴趣，如何在图书品种繁多以及广大农村缺少图书的背景下有效的推广阅读？本书介绍了一种全新的卓有成效的阅读理念与实践方法--互动式分享阅读。几年来，“大带小互动式分享阅读”项目组成员走进上海市多所学校和多个社区，进行阅读推广实践探索，总结出了“互动式分享阅读”的阅读方式，该阅读项目在社区与学校均取得良好的反响。此外，项目组成员先后走进上海书展、上海首届慈善公益伙伴日等大型活动，推广“互动式分享阅读”的理念和方法。在活动现场，孩子们久久不肯离去，家长们也惊讶地发现，原来自己的孩子是如此地热爱读书！应广大家长和社区工作者要求，我们将这种全新的阅读理念通过本书呈现给大家。书中介绍了“互动式分享阅读”理念，并用不同类型的图书，如绘本、散文、小漫画等的带读实例立体式地呈现分享阅读的方法、要领以及禁忌，同时每个实例的后面都配有专家的经典解读。此外，本书推荐了适合分享阅读的儿童书目，为您和您的孩子开启明亮、温馨的阅读之旅！

出于对阅读研究的喜爱，昨晚与今天下午迫不及待地拜读了《绘本是好的教科书》一书。这是我继阅读彭懿的《我的图画书》之后所欣赏到的棒的阅读导读书籍，我想我会静下心去读第二遍第三遍的，刚才边读边思考着如何带着理解融入学校的师训工作，并推荐我的家长们欣赏，此外，更令我欣喜的是我从中找到了我学校目前着手的《经典低幼儿童文学阅读》导读与研究的方向，这可真是2015新年的一份大礼哈！ 　　——上海某以阅读为特色的幼儿园园长 　　“真的可以用‘震撼’来形容！没想到绘本可以这样读，没想到绘本能随着孩子的年龄而‘长大’。。。感觉被洗脑了，越看越激动，边读边想你们活动场景。” 　　——杭州某重点小学校长 　　“读完书后，我想，以后不会干巴巴地只看绘本的几句简单解说词，而是从画面开始感受……真正融入优秀绘本的情境之中。” 　　——宁波牛牛妈