很多父母望子成龙，但又希望能培养一个身心健康的孩子，如方法不当，不仅孩子一事无成，还毁灭了和谐的亲子关系。作者梁旅珠培养的女儿被世界7所名校争相录取，一时，梁旅珠被台湾各大媒体报道，大家都好奇怎样才能教出这么优秀的孩子？梁旅珠在这本书中，首度完整披露她的教养观。从女儿出生起，除了爱与安全感，她最严苛要求的是生活教育，而且完全没有妥协空间。
　　生活教育包括人格教养、价值观。对梁旅珠而言，生活教育就像一块沃土，当你将沃土整理好，无论你播洒什么种子，都会美丽绽放，结出丰盈果实。
　　 于是，女儿读小学一、二年级开始，她让女儿借着练习毛笔字养成认真、负责的学习态度；小学三年级时，她教女儿做计划表及画重点；小学四年级，女儿记笔记；小学五年级，女儿做复习表、订目标……这些，完全事半功倍。至今，乐在学习的女儿，更是交出一张最令人激赏的成绩单。梁旅珠除了“从小开始”、“先紧后松”、“想在前面”的教养哲学，她最想提醒父母，教养无法速成，没有秘方，时间、耐心以及坚持，是最必要的付出。

女儿被哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学7大名校争相录取！创造华人常春藤录取记录！
　　打破台湾地区北一女百年创校纪录，刷新台湾教养史上的纪录！
　　怎样才能教出这么优秀的孩子
　　是所有父母最想问作者梁旅珠的问题
　　不上辅导班，不请家教一样可以把孩子培养进名校
　　从小培养孩子的学习习惯，让孩子从——
　　一年级开始学写毛笔字。
　　三年级学会做计划和画重点。
　　四年级学会记笔记。
　　五年级学会做复习表，订目标。
　　父母是决定孩子养成好习惯、好观念的人。
　　父母是帮助孩子确定目标的人。
　　父母给太多，对儿女其实是一种掠夺。
　　好妈妈是孩子成功人生的推手。
　　好妈妈把最珍贵的资产——时间，给了孩子。
　　好妈妈从爱出发，适度让孩子吃点“苦头”，并不会让孩子“心灵受创”。
　　风靡台湾地区的台湾版《好妈妈胜过好老师》

第二章小学一年级，就让孩子养成专注、坚持的读书习惯
　　第一节孩子愈小，陪读时间愈多
　　孩子刚入小学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期。
　　那两年不论是写功课，还是考试，我都带着他们一起走过所有的细节，一起检讨，一起研究改进的方法，然后鼓励他们继续追求更好的表现。借由这样的过程，我让孩子明白，在妈妈心目中，怎样才叫全力以赴，习惯以后，就会成为他们自我要求的标准。
　　一位朋友谈到刚上中学三年级的女儿，颇为忧虑。
　　她说：“怎么办？我看女儿整晚晃来晃去，念书态度懒懒散散，花好多时间上网聊天、看电影，常常拖到三更半夜才睡。叫她用功一点、时间的利用更有效率些，她竟回我说，她觉得自己已经够用功了！我们母女对‘用功’的定义，标准怎么会差那么多？”
　　现在的孩子缺乏目标
　　我们这一代的家长，只要回想起当年联考前冲刺是怎么拼的，多数人都有二十世纪版的悬梁刺股故事想拿出来激励儿心，很不幸的是，孩子们对父母古早的励志故事通常没什么兴趣。
　　我们所谓的“好好用功”，真的是从早到晚全神贯注、分秒必争，但一对照现在许多孩子边念书边上网的散漫情况，毫无自我鞭策的动力，心里难免嘀咕。
　　类似的亲子沟通困扰，多数家庭都会有，就好像叫孩子整理杂乱不堪的房间，孩子却顶一句“我觉得很干净啊”回来……在不同的层面交流，当然不会有交集。
　　现代家庭孩子生得少，不管家境优不优渥，通常都能得到父母的全心关注，尽力满足孩子物质上的需求，各类资源送到眼前，所以现在的孩子普遍欠缺真心想要追求的目标和努力的动力。
　　尤其到了青少年期，生活习惯已然养成，各种观念也逐渐成形，如果父母到这个时候，才发现“各自表述”难以忍受，想要同步观念，为时已晚矣。
　　这也就是我在孩子小学一、二年级时，花两年时间陪读、盯功课的原因。