小男孩在猫柳商店街吃棒棒糖时，一位阿姨路过和他打了声招呼。小男孩觉得阿姨很眼熟，可就是想不起来她到底是谁，也想不起来以前在哪里见过。于是小男孩就沿着猫柳商店街的店铺一间一间想过去，她是谁来着？是药店的阿姨吗？会不会是药店隔壁的水产店的？还是水产店隔壁的面包房的？当男孩发现自己虫牙又开始疼了去看牙医时，终于真相大白，阿姨到底是谁呢？

★日本讲谈社出版文化奖插画奖得主长谷川义史*力作！

★商店街七家店铺丰富细致的图画培养孩子的观察力

★培养孩子解决问题的生活能力

★领略异国繁荣热闹的市井生活

★有趣、有趣、有趣！大师长谷川义史的传神佳作让幽默爆棚！

医时候的淡定从容，都体现了他对生活的把控力以及周围人对他的爱与包容。这样一位能够自己的事情自己做，遇到问题动脑筋，积极想办法解决问题的男孩无疑为孩子们树立了榜样。

《我明明认识啊！》 由日本绘本奖、讲谈社出版文化奖绘本奖、小学馆儿童出版文化奖得主，著名绘本作家长谷川义史和日本人气绘本作家市川圭子合力创作，希望能带给小

咦？那个人是谁来着？

一定是见过的！

可是，是在哪儿见过的呢？是谁呢？

怎么想也想不起来。

这种“我明明认识啊”可就是想不起来的情况，几乎在每个人身上都发生过。日本人气绘本作家市川圭子和绘本大师长谷川义史联袂创作，巧妙地从每个孩子都发生过的“我明明认识啊”可就是想不起来的日常生活入手，描绘了异国繁荣热闹的市井生活，同时也刻画出儿童细腻的心理变化，整本书仿佛一个幽默情景剧。这本贴近儿童、贴近生活的作品，让读者产生巨大的共鸣。

封面上，站在闹市中的小男孩张大嘴巴、瞪大眼睛的惊愕表情预示着刚刚发生了什么怪事情，到底是什么事呢？原来小男孩在猫柳商店街吃棒棒糖时，一位阿姨路过和他打了声招呼。小男孩觉得阿姨很眼熟，可就是想不起来她到底是谁，也想不起来以前在哪里见过。于是小男孩就沿着猫柳商店街的店铺一间一间想过去，她是谁来着？是药店的阿姨吗？会不会是药店隔壁的水产店的阿姨？还是水产店隔壁的面包房的阿姨？就这样一路想下去，直到男孩的虫牙疼了去看牙医时，才真相大白。

这本书充分地体现了“绘本是翻页的艺术”这一特点。首先，封面上主人公小男孩夸张的大头和浓墨勾勒出的惊愕表情非常吸引人，让人不禁好奇这本书讲的是个什么故事，吸引读者翻看。而随着小男孩的回忆，一间间店铺的呈现，故事开头的阿姨都没有出现，这让读者更好奇那位想不起来的阿姨是哪里的阿姨，进而不断翻页。作者不断制造出悬念，环环相扣的叙述与画中幽默的情景让读者一口气读下去，根本停不下来。当*终真心大白时，合上书本，封底一位大叔跟男孩打招呼，男孩惊愕的表情给读者一种故事又要重演的感觉，令人在合上书本的一瞬间不觉再次捧腹。

其次，绘本大师长谷川义史塑造的商店街上的七间店铺各具特色，店铺中的七位女性形象个性鲜明、特点突出，无论是表情和药一样苦的药店阿姨，笑容灿烂如花的花店店长，红唇皓齿的水产铺阿姨，和面团一样丰腴的面包店阿姨，脑袋好似章鱼丸的章鱼烧奶奶，顶着花菜一样头型的蔬菜店妈妈，还是戴着口罩遮住半张脸，鼻梁架一副硕大黑框眼镜的牙医阿姨——每一位角色的形象和职业的匹配度极高，职业的差异性增强了角色的辨识度。这些角色的塑造不仅传神而且给予读者非常大的信息量，帮助读者感受异国热闹的市井生活。

作者显然对故事主人公小男孩的角色塑造付出了更大的心力。作者弯下身来完全从儿童的视角出发，观察他生活的环境和周围的人，作者建构的猫柳商店街热闹、祥和、充满乐趣的景象和男孩面对大人从容不迫的态度等，无不体现出作者对儿童的尊重尤其对儿童能力的肯定。男孩因为想不起来对他打招呼的阿姨而沿着猫柳商店街一间店铺接一间店铺地想下去，在这个过程中体现出男孩对自己生活区域的熟悉，还有因为牙疼而自己去看牙

医时候的淡定从容，都体现了他对生活的把控力以及周围人对他的爱与包容。这样一位能够自己的事情自己做，遇到问题动脑筋，积极想办法解决问题的男孩无疑为孩子们树立了榜样。

《我明明认识啊！》 由日本绘本奖、讲谈社出版文化奖绘本奖、小学馆儿童出版文化奖得主，著名绘本作家长谷川义史和日本人气绘本作家市川圭子合力创作，希望能带给小读者快乐和启发。