什么是主题阅读？主题阅读的教学如何开展？如何精简语文教学课时？主题阅读如何与课内教材统整实施？ ……本书是作者对主题阅读的实践性的探索和思考，结合对小学语文阅读教学的省思，为提高小学语文课堂教学效率提供了可操作性强的实践参考。同时，通过主题阅读，努力构建语文课程与教学的一种新形态，以启迪更多老师能转变教学观念和心智习性，带领儿童走向广泛而深入的阅读。

徐世赟老师的研究以实践性知识为主体。徐世赟老师来自教学一线，因此，与书斋式研究不同，他充分发挥自身的特长，将思考、实践与概括提炼相结合，这种源自实践、高于实践又反哺实践的研究方式，贴近教师，贴近学生，贴近阅读教学现场，具有较强的可操作性，易引起共鸣。