本套教材根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲
要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为
中华优秀传统文化的课外读物。
教材围绕民族文化、家国情怀、社会关爱、人格修养,根据
不同学段学生的特点,精选和安排学习内容。
小学一至二年级,以绘本形式,让儿童在“我的一天”“我的
年”等具体活动情境中,体验感受身边的传统文化,增强对中
华优秀传统文化的亲切感。

本套教材根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导
要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作
中华优秀传统文化的课外读物。
教材围绕民族文化、家国情怀、社会关爱、人格修养,根
不同学段学生的特点,精选和安排学习内容。
小学一至二年级,以绘本形式,让儿童在“我的一天”“我
年”等具体活动情境中,体验感受身边的传统文化,增强对
华优秀传统文化的亲切感。