内容简介

本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。　　这套注音美绘版素质培养必读名著是依据教育部“新课标”指定的必读书目整理编选而成。本套书本着健康、有趣、向善、向上的原则，在编选过程中去掉了原著中晦涩难懂的超过年龄阶段的内容，保留了那些经典的故事和精彩的情节，以方便小读者能够更轻松愉快地阅读故事内容，得到有效的提升。让阅读回归其本质，让孩子在阅读中学会阅读，这是我们本套书的初衷，为此根据不同的名著内容，提炼出了切实的关键主题词，注重了对儿童品格的培养，并将这一主题思想贯穿在了全书始终。
【审订】教育部阅读总顾问新教育实验发起人朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；　　
【无障碍拓展阅读】逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。　　
【素质版名著】根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美合。开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。

我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新

读书必须读好书，尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而*终未能泯灭它的亮光。

　——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩　

阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！

　——当代知名儿童文学家 任美珍

第一章 一段奇怪的木头
“从前，有一……”
小朋友抢着说：“从前，有一个国王。”
不对，你猜错了，这次我们要讲的是：从前，有一段木头，这段木头看着很普通，其实很特别。
有一天，这段木头被人带到了一位老木匠的铺子里。这位老木匠名叫安东尼奥，大伙儿管他叫樱桃师傅，因为他的鼻尖总是红得发紫，而且油光发亮，就像一个熟透了的樱桃。
樱桃师傅看见这段木头，高兴极了，他满意地说：“太好了，我要拿这段木头做一条桌子腿。”
他拿起一把锋利的斧子，正要砍下去的时候，却一下子停住了，因为他听见一个细小的声音在说：“不要下手太重呀！”
樱桃师傅惊讶极了！他瞪着眼睛，满屋子转了一圈，要看看这个声音是打哪儿来的，可一个人影儿也没有！
“我明白了，”他抓了抓头上的假发，笑着说：“肯定是我听错了，还是接着干活吧。”
他重新拿起斧子，朝那段木头狠狠地砍下去。
“哎哟！好疼呀！你砍疼我了！”还是那个声音抱怨着叫起来。
樱桃师傅被吓得“扑通”一声坐在了地上，脸都变了色，一向红得发紫的鼻尖都吓得发青了。
正在这时，一阵“笃笃笃”的敲门声响起。
“请进。”樱桃师傅说。
木匠铺里进来了一个精神抖擞的小老头。他的名字叫杰佩托，当街坊邻居的孩子想要惹他发脾气时，就叫他的外号“老玉米糊”。这个外号都是因为他那头黄色的假发，不过，谁敢叫他“老玉米糊”，谁就得倒霉！
“您好，安东尼奥。”杰佩托说。
“你好，有什么事吗？老朋友！”樱桃师傅问道。
“我是来求您帮我个忙的。今早，我忽然想亲手给自己做个漂亮的木偶，但我想要的不是普通木偶，而是一个会说话、会跳舞、会翻跟头的木偶。”