语文教材中选用了一些作家的作品，这些作家的作品受到学生的喜爱，也说明他们的创作质量达到了相当高度。“义务教育教科书语文同步阅读·课文作家作品系列”让学生学完课文后，延伸阅读该作家的其他文章，是拓展阅读面、了解作家作品的重要方式。编者根据中小学低、中、高年级的阅读能力和阅读要求，精心选择文章，按照难易程度排列。每本书书末还编排了“作家和你面对面”单元，用问答的形式了解作家的经历和创作，增加了阅读的活泼度，提供了背景资料。