《我的大小》


我一直是我这么大啊，为什么大人看见我总说我“又长大了”？从一个简单的怀疑开始，具有独立思考精神的小孩开始追问“什么是大？什么是小？”，在奶奶的引领下，他们牵手来到了无限的科学海洋里——
“太远的东西看起来很小, 附近的东西看起来更大。”
“比较对象不同，我的大小就会发生变化。”
直到非常有趣的想象力发挥："如果身体变得很大很大的话，你想做什么？如果身体变得很小很小的话，你想做什么？”
一个关于"大小"的宏伟想象世界, 在温暖、智慧的对话中铺展于我们面前。

★跟随童心，跟随小小的观察者、思考者，看见不一样的大世界。
★启发家长珍视孩子的“小视角”、“傻想法”。
★启发孩子对自己的疑惑不断追问和追寻，答案也许还在不会说话的自然事物中。

内容简介

有关《我的大小》
日本多摩六都科学馆馆长 高柳雄一


藤一所认为的“我一直是我这么大”，大家是如何看待的呢？不了解藤一想法的人可能会说，通过身高不就知道藤一的大小了？我们想要知道身高的时候，可以用身高仪来测量，然后用大家熟知的米或厘米等长度单位的数值来表示身高。这样一来，藤一的大小就是大家都认同的客观标准的尺寸啦。
但是，对于我们生活的世界，根据观察者以及观察立场的不同，我们对它的认识也不尽相同。即使是观察同一事物，根据观察者所处场所和时间的不同，认识也会不同，我们就是生活在这样一个世界里。科学在不断总结对人类有帮助的知识和经验，并且发现了很多大家都认同的真理。
比如，我们知道不论是朝阳还是夕阳，它们都是同一个太阳。我们看到的夕阳可能是地球上某个地方的人所看到的朝阳，也可能是在其他地方所看到的正午烈日。即便是在同一个地方看太阳，太阳的运转也并不是永恒不变的。日出和日落的地点、角度等会随着季节的不同而变化，正午太阳的高度也会发生变化。 我们眼中的太阳为什么会有这些不同呢？科学为我们解答了太阳变化的奥秘。地球自转产生昼夜，地球围绕太阳公转产生季节变化，这是我们在地球上看不到的太阳和地球的运转为我们描绘的世界观。
科学提出了“从宇宙看地球来了解世界”的观点，在科学史上，这一世界观经历了漫长的岁月才得到了公认。人类一度认为我们生活在静止不动的大地上，因此难以接受地球有自转和公转的说法。观察世界的视角如何从地球转移到了宇宙？人类接受这一科学而又新颖的世界观经历了哪些过程？感兴趣的朋友可以去查阅一下科学发展史。这样就可以了解科学发展的特点，明白科学是如何将知识和经验发展为真理的。
要让所有人都明白藤一所认为的“我这么大”，科学上需要使用身高来说明。相信读过这本书后，很多朋友会对各式各样的“大小”感兴趣。不论是哪种“大小”，要想科学看待的话，就需要用大家都认可的方法去说明。只有用具有客观标准的“大小”尺度来观察世界，我们才有机会体会到科学世界观的有效性及其趣味性。