描述了“我”（女孩于飞飞）和男孩丛生的故事。丛生是一个健康好动，乐于助人，自尊心强的男孩。但是由于骚动的校园生活和复杂的社会生活使他变得孤独。女孩于飞飞在与男孩丛生的接触中发现了一个热情、勇敢、真实的丛生。两颗伤痕累累的心碰在了一起，互相鼓励，一起走过了青春的驿站。作者构思巧妙，分别用于飞飞和丛生两个人的视角去写对同一件事情的看法，让人有一种别样的阅读体验。

　珍贵的友谊经受得住时间的考验，往往默默关注和帮助你的才是真正的朋友。

常新港是一个非常出色的作家，是那种可以被我称为“真正作家”的作家，可以说是成长小说的“天王”。他的作品触探到的，是人性的最底部、成长的最深处，是真正能塑造少年儿童性格、给他们的精神打底子的好书。我用*的诚意向全国的少年儿童和家长、老师们推荐常新港的作品。他的作品，正是我说的具有高贵血统的“王书”。
　　——曹文轩
　　常新港的儿童小说带来了标标准准的儿童小说所没有的生气、灵活、深度和艺术。在中国的儿童小说里，常新港是重要的一家。一家是无法随便称的。有的人写得很多，也有影响，但不是一家，恐怕也成不了，但常新港是的。
　　——梅子涵
　　今天，我对常新港的“成长”有士别三日之感。他的作品是令人震撼、发人深思的，表现出了少年心中的那些对于文学来说非常坚实的东西，显示了不让成人小说家的智慧和艺术才力。

我在那一天遭到于老师点射之后，没跟他说过一句话。我觉得，他把我珍贵的东西击破了。
　　我记仇，所以不理他。
　　于培光老师不记仇。他平时的表情总像端着一支枪，朝我们瞄准，他有时站在明处，有时隐身在暗中，朝他的敌人点射。他几乎天天在举枪点射。他不点射，就好像不是老师了，就跟我们没有什么区别了。他已经非常非常习惯朝我们射击时摆出的姿态。他如果有一天不朝我们打一枪，就会不舒服，就会难以忍受。有的同学浑身被他点射成了网，反而不在乎了。我不行，我脸皮薄，身上只要有一个枪眼，就怎么也抹不去，总留下难看的痕迹。
　　那天下午，于培光老师突然衣冠楚楚地走进教室，黑西装，白衬衣，红底带蓝点的领带。我环顾四周，发现同学们的表情都一惊一乍的，有些兴奋。
　　于老师也有外号，叫中央部长。其实是头顶上中央部分的头发不长。应叫中央不长。于老师才三十三岁，头发脱得早，一穿西装，就像经常在电视上露面的俄罗斯外长伊万诺夫了。
　　男生们开始讨论于老师的头发问题。过去我很少发言，只听同学们说。这次我可说话了：“于老师每批评一个人，或者说，朝我们点射一次，他就要掉一根头发。用不了多久，我们就会看见一只恐龙蛋在给我们上课。”
　　香瓜开始乐。男生们都跟着乐。这样算起来，于培光老师就有了三个光彩夺目的绰号：中央部长、伊万诺夫、恐龙蛋。

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