内容简介

图画书的图画和文字既互相限定，又互相补充，是这两种不同艺术传达形式的奇妙组合。本书的核心是探讨图画书的艺术本质，即图画和文字是如何协同运作的，论及三十多部经典图画书的数百幅插图：

《野兽国》《午夜厨房》《在那遥远的地方》《兔子先生和美好的礼物》

《雪人》《小房子》《旅之绘本》《诺亚方舟》《霍顿孵蛋》《比得兔的故事》

《母鸡萝丝去散步》《魔法师的奇幻花园》……

许多关于图画书的讨论都集中在内容和教育功能上，而诺德曼的研究则把焦点放在图文特质上。全书共十章，*章用符号学理论概述图画传达信息的方法。第二章到第六章集中探讨视觉信息，从整体到细节。第六章里还探讨了系列图画之间的意义关联。第七到第九章探讨图文关系的各个层面。第十章谈到优秀图画书的隐含意义——让我们更具人性化，了解和热爱这个世界。

编辑推荐

随着国内图画书出版的繁荣，特别是原创图画书的兴起和发展，对图画书的专门研究也渐成规模。越来越多的个人和机构在向读者推广图画书时，除了讲内容、讲意义，也会有意识地关注图画书的叙事节奏、图文关系，同时出现了不少优秀的图画书理论书籍。

我们很高兴能在这种积极的氛围中推出一本非常优秀的图画书理论书——加拿大学者佩里·诺德曼的《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》。

诺德曼先生是当代西方重要的儿童文学学者和批评家。在温尼伯大学任教37年，还在学术期刊《儿童文学协会季刊》做过5年编辑。发表过一百多篇关于儿童文学各个领域的论文。理论专著数量不多，但影响都很大：《儿童文学的乐趣》是北美各大学的一部普及性的英语儿童文学教材；《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》英文版长销三十年。

这本书的特点，在于它的“专”和“广”。“专”，全书三十多万字，只探讨了一个核心问题，即图画书的艺术本质——图画和文字是如何协同运作的。“广”，作者为了清晰论述图文关系，运用了符号学、读者-反应理论、知觉和艺术理论、心理学和教育学方面的理论，还包括影视、摄影方面的知识；全 ...