斑马在课堂上遇到的都是⾃⼰不擅长的事情，根本听不进去学不进去，他来到了校医务室。在校医务室他遇到了和⾃⼰长得⼀样且神秘的⿊斑马……两个斑马性格完全不同，为了解决各⾃的“疑难杂症”，他们做了各种实验，学会情绪表达，这些实验都是什么样的呢？⿊斑马真实⾝份⼜是什么呢？

儿童文学不仅要写得“有趣”，而且要写得“有益”。这个“有益”就包含着促进儿童读者“思考”能力的发展。“超级斑马“系列以生动有趣的故事，对那些在儿童成长中具有重要价值的各种不同的“思考”，进行感性化的艺术表现，将发展儿童读者的“思考”能力落到了实处。