《特别的孩子》系列绘本聚焦于有特殊教育需要（Special Educational Needs，SEN）的孩子身上的积极特质。书中4位小主角虽然有各自的困难，但是他们在其他方面有超常的敏锐度，当交给他们适合的任务时，他们也可以大展身手，成为故事中闪闪发光的小英雄。 这4个故事可以帮助家长、老师和小朋友们认识焦虑和焦虑症、多动症（ADHD）、孤独症、阅读障碍，引导孩子认识自我、理解他人，发现每个人不一样的“超能力”！

据研究，中国青少年儿童孤独症患病率约为1%，多动症患病率约为6%，阅读障碍患病率为5%—10%，焦虑症患病率高达10%—20%。然而孩子们却常常面临着这样的障碍：“有需要”却看不出来或者不被理解和接受。《特别的孩子》系列绘本帮助所有父母、老师和孩子都能了解这些问题，进而了解如何面对和改善。 一看就懂，充分理解“小问题儿童”的特殊教育需要 露比在讲台上说不出话，萨米眼中的文字在跳舞，查理用“小火车特伦斯”来表达自己，伊兹忍不住爬到桌子上，因为她觉得这样可以想得更清楚……书中通过简明扼要、富于情感的故事和清新可爱的插画，展现不同儿童的行为和心理，让读者深入其境，大人、小孩都能轻松理解。 权威方法，帮助面对普遍入学问题 害怕在全班同学面前演讲？无法集中注意力听课？读写很吃力？不擅长与人相处？很多孩子都会遇到这样的情况。只是对于一些孩子来说，这些困难比其他人更难克服。作者提供了基于研究的权威见解和实用技巧，帮助孩子缓解焦虑、集中注意力、提高记忆力和学习能力。颠覆视角，认识每个人的独特潜能