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东尼.博赞-思维导图
ISBN:
作者: [英] 东尼·博赞 著; 卜煜婷 译
出版社:化学工业出版社
出版日期:2014年12月
年龄/主题/大奖/大师: 10(5年级)以上、儿童文学(文字书)、
内容简介

“世界大脑先生”东尼·博赞的“思维导图”系列,是一套在全世界销量高达千万册的畅销图书。系列包括: 《思维导图》 《启动大脑》 《超级记忆》 《快速阅读》 《博赞学习技巧》共5本。
思维导图系列介绍方法包括“思维导图”方法、“照相式记忆”阅读,博赞有机学习技巧(BOST)专题等。是东尼·博赞在学习技巧、脑力、学习后回忆、发散性思维、专注力、多维记忆工具和思维导图等领域40多年经验的总结。包括记忆人名、数字、日期、表格,以及演讲、文章、诗歌,甚至一整本书的方法。
结合了心理学、大脑神经生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维等科学,将发散性思维与开拓性笔记技巧结合在一起,被人们称为“大脑瑞士军刀”。
思维导图一经出现,即在全球教育界和商界刮起了一场风暴。目前全世界已有超过3亿人在使用它,并从中受益。提供了大量实用练习、颇具启发性的图片,以及演示这种技巧的原创性思维导图。作为 精装全彩典藏版,特别由东尼·博赞本人更新了为国际培训课程*研发和改进的一系列实用训练实例以及很多从未披露的思维导图。
作者简介
作者:东尼·博赞
·1942年出生于伦敦,1964年毕业于英属哥伦比亚大学,获心理学、英语语言学、数学和普通科学等学位。
·大脑和学习方面的世界超级作家,已出版100多部专著及合著,“思维导图”系列图书已被翻译成35种语言,风靡200多个国家,销量突破1000万册。
·全球的公众媒体人物,在英国和国际电视台出现的累计时间超过1000个小时。拥有超过3亿的观众和听众。
·1991年,与雷蒙德·基恩共同创立世界记忆锦标赛。
·世界脑力奥林匹克运动创始人,被称为“世界大脑先生”。

编辑推荐

“思维导图”这一21世纪全球革命性的思维工具,正被越来越多的人接受、学习、掌握和使用。
目前,新加坡已将思维导图全面引进全国的中小学教育中。
剑桥大学、牛津大学、哈佛大学、斯坦福大学等世界名校专聘东尼·博赞为客座教授, 讲授思维导图的实际应用。
微软、IBM、甲骨文、迪士尼、通用汽车、强生、3M、摩根大通、汇丰、高盛、伦敦警察厅等,正在使用东尼·博赞的学习方法,并将思维导图加入到员工的培训之中。
全球几乎所有发达国家、大型组织、跨国集团、知名院校,都在教授和使用思维导图,以这一工具来训练人们的高级思维方式,开发拓展大脑无穷潜力,提升个人、组织甚至整个社会的效率!

本次**修订东尼·博赞*经典、*核心的五本“思维导图”系列。系列采用全彩色、精装,加入**修订内容,包括:特别由东尼·博赞本人更新了为国际培训课程**研发和改进的一系列实用训练实例、众多从未披露的精美思维导图、写给中国读者的亲笔信等,全新改版,重装上市。经典中的经典,非常适合收藏及赠送友人。

精装全彩典藏版东尼·博赞“思维导图”系列(全5本)包括:
《思维导图》 《启动大脑》 《超级记忆》 《快速阅读》 《博赞学习技巧》

他们说

东尼·博赞

自从20世纪60年代我发明了思维导图之后,它们就被人们当作“终极思维工具”。它们带我走上了一段神奇的旅程,改变了我的生活。我希望这本《思维导图》也会为你的生活带来积极的改变。
思维导图带来的直接结果就是,2009年在吉隆坡马来西亚博特拉大学举行的第14届国际思维会议上,时任马来西亚高等教育部部长穆罕默德·卡利德·诺丁(Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin)正式宣布21世纪是大脑的世纪,新千年是大脑的千年。他同时宣布我们已经从农业、商业、信息和知识的时代走向智力的新时代——而思维导图正是智力的“终极思维工具”。
虽然思维导图出现时间不长,但已经有逾2亿次书面引用,逾10亿人通过电视观看过,全球近半人口通过收音机或其他媒介了解过。
在阅读《思维导图》时,你将会进行一次彻底的思维革命,事实上,
它已经开始转变我们对大脑潜力的看法,改变我们对大脑和多元智能的使用方法。
大学二年级那年,有一天我兴冲冲地来到图书馆,问图书管理员,在哪儿可以找到一本谈论大脑和如何使用大脑的书。她立即指引我去医学图书部!我跟她解释说,我并不是想要动大脑手术,只是想知道如何使用大脑。她很客气地对我说,没有这样的书。我万分惊奇地离开了图书馆。
跟身边的人一样,我也经历了大学生中常见的“天路历程”:我慢慢地意识到,随着学术著作阅读量不断增多,我们的思考能力、阅读能力、创造力、记忆力、解决问题能力、分析和写作能力也被要求不断提高。在这种压力下,大脑开始屈服了。跟别人一样,我也体会到,学习所得越来越少,甚至一无所获的情况也与日俱增。越是用功学习,记的笔记越多,我的成绩反而越差!
这两种情况,从逻辑上来说,无论哪一种都会把我引向灾难。如果减少学习时间,我又不能吸收到必要的信息,后果就是我的成绩越来越差;如果更用心地学习,记更多的笔记,花更多的时间,转来转去还是会以失败而告终。我以为,解决办法肯定在智力和思维技巧的使用方法上——因此,我才去了图书馆。
那天,走出图书馆的时候,我意识到,找不到所需要的书这个“问题”,看起来是件坏事,实际上反倒是件好事。因为,如果没有这类书,那我就碰巧找到了一个冷门,而且这片尚未开垦的处女地还是异常重要的。

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