绘本讲述了班上新来了一个同学以后发生的故事。新来一个同学，使整个班级情况发生了微妙的变化，如何与新来的同学相处，如何调整自己的心理状态，促进班级小伙伴间的和谐，成了大问题。通过“词语训练”，孩子了解到新来的同学的总体情况，大家都喜欢跟他一起玩，这让另一个小伙伴产生嫉妒的心理，处处为难新同学。经过大家的劝说、帮助和鼓励，这个小伙伴认识到“自己的行为会让新同学觉得难过”，于是改变心态，成功解决了与小伙伴的矛盾。故事深入浅出，从常见的生活矛盾中揭示出更广泛的意义，具有极强的感染力。

与小伙伴产生了矛盾怎么办？

“发生了什么事？”

“他/她会不会难过？”

“我这样做对吗？”

多思考这几个问题，多考虑对方的感受，矛盾自然会迎刃而解。

钟瑄，中山市委宣传部笔名。编委会成员长期从事青少年教育领域编辑出版工作，出版了众多青少年教育读本。主持*青少年德育课题，尤其专注于青少年德育工作和绘本研究，对青少年德育与绘本的结合有独到的见解。