单品认知与场景认知相结合,给孩子一个合理的阶梯式认知过程。 你看,书中先将需要认知的物品展示在宝宝面前,再展示一幅场景图,这个场景图中不但有宝宝刚才认知的物品,还展现了物品的用途,再翻一翻折页,展示动态画面,加深记忆理解。 内容选择贴近生活,如《帮爸爸干活》让孩子知道一些常见的工具及工具的用途。 《在公园》给孩子展现一些在公园里的玩具,如秋千、滑梯等。《开心玩耍》给孩子介绍一些玩具及玩法。《该睡觉了》让孩子知道一些日用品及它们的用途。
《帮爸爸干活》 《在公园》 《开心玩耍》 《该睡觉了》