这是一本亲切、全面的儿童绘本(图画书)导读。分上下两篇，上篇介绍了什么是绘本，为什么要阅读绘本，怎样选择绘本!怎么读绘本等有用的知识。下篇列出23个孩子喜欢的绘本主题书目，如：与妈妈(爸爸)有关的绘本，缓解分离焦虑的绘本，与节日有关的绘本，死亡主题的绘本，让孩子哈哈大笑的绘本，儿童科普绘本等。不仅指出每部绘本的妙处，还有阅读建议。对家长、老师等指导儿童阅读很有参考价值。

第1章什么是绘本？1.l认识绘本马 慧什么是绘本 绘本=图画书，这两个汉语词所对应的是同一个英文词“Picture Book”。那么，什么是绘本（图画书）呢？在三四十年前的中国，文学书、童话书以及教科书等都是文字读物，而如今，这些读物几乎都是图文并茂，几至到了无书不图的地步。伴随着蔡志忠、朱德庸、几米漫画的走红， “读图时代”逐渐成为最具时尚的名词。不但孩子们喜欢看图，成人们也渐渐被“带图的书”所吸引。在读图的时代，阅读不再是以获取知识为主，而转变成一种休闲的模式，人们在阅读时不再拘泥于枯燥的文字，而开始欣赏图画，从而使阅读变得轻松、愉快，非常适合现代人快节奏的生活。 当读图时代来临时，开始有了“绘本”的概念。但并非所有“有图画的书”都是绘本。有图有文的图书，从印刷技术出现后不久就已经出现，但这些书中的图画只是文字的补充，而不具备“图画语言”的功能，无法单独从图画中了解图书的内容，图画也不是一个连贯的整体。而绘本，几乎每一页都有图画，而每一页上文字很少或者没有，图画直接在讲故事了，图画直接成为“语言”。日本绘本研究者松居直曾用一个简单的公式形象地表示插图读物与绘本间不同的图文关系：文+画=有插图的书，文×画=绘本书。 那到底什么是绘本？儿童文学家彭懿在他的《图画书：阅读与经典》中对这个概念作了一个较为详细的介绍。他指出：“图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏……在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书(Wordless Books)……每一本图画书的作者（特别是绘画作者）都相当于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。”可以说，一本绘本，能让一个不识字的孩子仅凭画面就能“读”出个大意。 关于绘本的阅读对象，国内外专家已基本达成共识：虽然好的绘本可以给0-99岁的人群阅读，但它的首要对象是学龄前后的儿童。绘本的特征 对于绘本，历来存在不少争议，特别是在中国引进这个概念后，不少人认为其与漫画和传统的连环画相同，换汤不换药，无需作为一种新的文学种类。 实际上，真正意义的绘本不同于被俗称为“小人书”的连环画。中国以前出版的连环画是近代中国人世俗文化的精神食粮，其创作思想立场是为成人阅读而作，大多以已有文学名著为蓝本，文字是主要叙事手段，图片只是对文字表达内容的描述，如果只读图而不看文字，将很难理解内容，因此，说连环画是绘本是不合适的。 绘本也不同于漫画。漫画的范围十分广泛，它的共同特点与连环画刚好相反，虽然叙述是由图画完成，但文字只是作为人物台词来出现，不同于绘本的文字描述意义。