《一阅而起汉语分级阅读绘本 第五级》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》，按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式，从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手，将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料，全面覆盖3-8岁儿童的阅读需求，让孩子本级别学习结束时能习得680个左右的生字，能有逻辑地完成看图说话，由亲子共读顺利过渡到自主阅读。 本级别包括《我和爸爸的美好时光》《大年兽，赶年兽》《我想，我不能见你了》《森林运动会》《有趣的旅行》《欢喜闹元宵》《妙妙去了清水乡》《七色花》《千千万万的工作》《我是昆虫该多好》等十个故事。 内容升级，新增阅读思维导图、知识拓展及阅读自评手册，帮助孩子有逻辑地理解故事，增加新知，在快乐游戏中巩固所学汉字。

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》编写，阅读主题贴合幼儿生活和心理发展规律，能够引导孩子在情景中快乐阅读、趣味识字，轻松解决幼小衔接识字阅读问题。 2.国内知名专家、作者联袂：赵士英，基础教育工作专家组专家、儿童全阅读教育专家；张柠，北京师范大学文学院教授、博士生导师；蒋原伦，同济大学艺术与传媒学院教授、博士生导师；著名儿童文学作家“阳光姐姐”伍美珍；张海宏，北京市特级教师、中关村小学语文老师；王燕华，北京大学附属幼儿园园长、北京市市级督导。 3.幼教专家、儿童文学作家团队倾力打造，熟知学前儿童学习能力和认知心理，创作内容更贴合儿童兴趣，选择生活中常用的字、词、句，难度阶梯式增长，在重复中螺旋式上升，降低孩子阅读难度，使孩子能够从亲子阅读顺利过渡到独立阅读，获得满满成就感。 4.从汉字难易度、阅读方式、儿童语言发展等多个角度进行科学分级，将识字融入绘本阅读，给孩子一个快乐阅读、轻松识字的新方法。 5.教育性、趣味性兼顾，学习配套丰富，教学音频、汉字字卡、阅读思维导图、知识拓展、自评游戏等多种手段激发孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯！ 6.分级阅读就要主题多元，真正实现虚构内容与非虚构内容的科学配比。 7.一书一画，国内外插画师联手绘制，让孩子感受多样画风，获得美的体验。