童诗是儿童*容易亲近的文学体验，让他们用游戏、吟唱的方式去学习和感受文字的魅力。林焕彰的诗歌，所描述的事和物，均取材于儿童熟悉的动物、日常生活经验和循环的季节，以充满创意的想象，引导儿童观察生活，并从一个新奇的角度轻轻地思考人生。这套诗集就像孩子的朋友，又像孩子的启蒙导师，让孩子在阅读中学会热爱自然、热爱生活，培养孩子文学敏感度的同时，还培养了孩子向真、向善、向美的情操。更有部分童诗，别出心裁，由画家和作家分别作图诠释，让孩子从不同身份从不同角度理解童诗的多变色彩和瑰丽的想象！

林焕彰，台湾著名诗人、儿童文学作家。历任海峡两岸儿童文学研究会、台湾儿童文学学会理事长，亚洲儿童文学学会台北分会会长、世界华文儿童文学资料馆馆长、联合报系泰国印度尼西亚《世界日报》副刊主编等。他创作的儿童诗《妹妹的红雨鞋》、《影子》、《夏天》、《日出》、《花和蝴蝶》等被收录在两岸三地的小学语文课本及各种不同选集中。林焕彰的童诗不但稚趣盎然，且富有格调，他用孩子的眼睛发现美，表现美，带给孩子们美的感受和启迪。

读林焕彰先生的许多优秀的童诗作品，我们一方面看到，它们所书写的确乎只是一些属于童年的小趣味、小意境、小哲理，但另一方面，诗人又总能令童年的这些“小格调”焕发出某种不同寻常的诗的精神。
——方卫平

宋时严羽有《沧浪诗话》，其中的《诗辩》里说：“夫诗有别才，非关书也；诗有别趣，非关理也。” 焕彰诗的“别才”“别趣”就体现在他的诗想里，体现在他的总结性言论中：“诗要写出写诗人特别的想法，写出‘新的东西’。”唯如此，他才能几十年如一日，既不重复别人，也不重复自己，常写常新。

陪着孩子读诗，还有一个收获就是儿童诗歌的想象力和天真浪漫能让你重新感觉到这个世界生命万物的自然美，“影子在前，影子在后，影子是一只小黑狗，常常跟着我”，对于影子，我能想起的启发教育是科普知识“影子是怎么形成的”或者只是玩玩踩影子的游戏。

能够陪伴女儿在儿童散文诗里一起感受着中国文字的美，童年的美，自然的美，是我意外的收获，有幸。

——旻妈（领读者）