1．字的形音义（书名：《英雄小野狼》）
2．字的化学变化（书名：《信精灵》）
3．字的排队游戏（书名：《怪博士的神奇照相机》）
4．字的主题乐园（书名：《巴巴国王变变变》）
5．字的文字动物园、文字植物园（书名：《十二声笑》《福尔摩斯新探案》）
6.字的文字动物园、文字植物园（书名：《福尔摩斯新探案》）
7．字的心情（书名：《小巫婆的心情夹心糖》）
亲子活动读本

　　这是第一套从字的“字的形音义”“字的化学变化”“字的排队游戏”“字的主题乐园”“文字动物园”“文字植物园”“字的心情”等七个领域，用有趣又实用的方式，向广大小读者传递文字的意义与认字、理解字并应用好字的方法的趣味读物。
　　所有的专家都告诉我们，唯有“趣味”，才能引起学习的兴趣。所以我们邀请两位得奖无数、兼具幽默感与文学修养的儿童文学作家林世仁和哲也一起，讨论创作的主题和方向。他们创作的童话，想象力充沛，不仅能够逗得孩子开怀大笑，更超越了“字”义之外，激发孩子更多元的思考。
　　孩子从纯粹的图画的阅读，开始转向文字的阅读，父母要帮助孩子找到适当的“桥梁书”，不要让孩子在文字面前碰壁，自此关上阅读的大门。“字的童话”系列，特地找到十三位爱好这些故事的童书插画家，绘制可爱风趣的插画，创造与一般读本截然不同的图像趣味。这是需要桥梁书的孩子最好的读本。

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　　阅读和文字，文字和阅读
　　著名儿童文学作家　林良
　　关心儿童阅读，是关心儿童的“文字阅读”。
　　培养儿童的阅读能力，是培养儿童的“文字阅读”能力。
　　希望儿童养成主动阅读的习惯，是希望儿童养成主动“阅读文字”的习惯。
　　希望儿童透过阅读接受文学的熏陶，是希望儿童透过“文字阅读”接受文学的熏陶。
　　阅读和文字，文字和阅读，是连在一起的