单品认知与场景认知相结合,给孩子一个合理的阶梯式认知过程。你看,书中先将需要认知的物品展示在宝宝面前,再展示一幅场景图,这个场景图中不但有宝宝刚才认知的物品,还展现了物品的用途,再翻一翻折页,展示动态画面,加深记忆理解。内容选择贴近生活,如《帮爸爸干活》让孩子知道一些常见的工具及工具的用途。
《兔宝宝异性翻翻书:开心玩耍》不但能给幼儿带来好的基本文学启蒙,还具有很好的教育意义,在一个个的经典故事中给幼儿一个潜移默化的教育作用,而且还能培养与提升幼儿的想象力,促使幼儿心智健康发展。