你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！
在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下有益的基础。
1.美国儿童教育专家们一致推崇的育儿指南，“情感引导式教育”的开山之作——你就是孩子*好的玩具升级版重磅来袭。奠定父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。
2. CCTV《实话实说》等栏目主持人樊登、北京卫视特别推荐，深受国内妈妈喜欢。CCTV央视主持人樊登特别推荐，并在儿子嘟嘟身上实践成功。主持人樊登的话说，“我认为这是我人生当中读到的zui幸运的一本书，所以我把它推荐给所有准备当父母或者已经当了父母的家长。几乎所有人读完这本书，都会觉得非常的感激。”
3.《你就是还*好的玩具升级版》有哪些值得一提的优点？
&可读性强
&理论与实际相结合，既高屋建瓴，又能运用自如，更具系统性与可行性
&提出详细的指导步骤，更具有实用性
&用得上 有效果 = 成功育儿书
4.《你就是孩子*好的玩具升级版》适合多大的孩子？
婴幼儿，3-6，7岁以上的孩子都适用。
CCTV主持人樊登：在我看来，你的孩子就算20多岁，你就是孩子*好的玩具这本书也同样适用。随时改变，都有机会让家庭变得不同。
5.《你就是孩子*好的玩具升级版》是哪几类父母必读
&经常控制、放任、贿赂或者威胁孩子的父母必读
你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间！
&如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执，你必读
你一定要读读《你就是孩子*好的玩具》——不要再贿赂、体罚和责骂孩子——教育应该是一个心平气和的过程!
&如果你渴望成为孩子心目中的好爸爸好妈妈，你必读
如果没有从金伯莉那里获得的儿童发育方面的知识和她简单明了的教育方法，我就不可能成为如今女儿心目中的好妈妈。她为我们和子女的之间奠定了一生的亲密关系。
&在与孩子相处过程中遇到了瓶颈，觉得养育孩子非常棘手的父母必读
希望这本书能帮到你，我认为这是我人生当中读到的*幸运的一本书，所以我把它推荐给所有准备当父母或者已经当了父母的家长。几乎所有人读完这本书，都会觉得非常的感激。
——央视著名主持人樊登
金伯莉·布雷恩能为父母们提供切实的帮助。她提醒我们深厚的亲子关系是人性化教育的基石，当我们对孩子的教育遭遇到困难的时候，情感引导是一种独特、有效和温柔的解决方案。
——佩琪·欧哈拉，《母爱杂志》的编辑兼出版人
如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执，你一定要读读金伯莉·布雷恩的书——不要再贿赂、体罚和责骂孩子——教育应该是一个心平气和的过程!
——苏珊·M.海姆，《心灵鸡汤》的编辑和《激发孩子智力》的作者
金伯莉让我们认识了关注孩子情感的重要性，她用真实生活中的例子来指导我们如何成为更加合格的父母。能结识这样一位‘知心妈妈’真是太好了！
——加利·M .布劳博士，SAMHSA精神健康服务中心少儿家庭部主任
如果没有从金伯莉那里获得的儿童发育方面的知识和她简单明了的教育方法，我就不可能成为如今女儿心目中的好妈妈。她为我们和子女的之间奠定了一生的亲密关系。
——苏珊·琪.瓦特，歌手兼作曲家，发行《生命诞生的十二份礼物》
金伯莉是我*信赖的、*睿智的教育专家。
——艾米·科瓦瑞克，作家，著有《与孩子一同成长》，广播节目主持人
何塞和他的倔强女儿的故事
何塞有个四岁的女儿叫玛丽，她正在经历一个非常叛逆的时期。她对父母的任何要求的回答都是：“现在不行，现在不行。”一个三岁的孩子顶多只会说不，但四岁的孩子更加独立，他们拒绝的方式也更高超。何塞对我们说：“当我的女儿顶嘴的时候，我觉得她欠缺管教。要知道，我是她的父亲！我说什么她就应该做什么，不是吗？”
我很理解何塞的感受，没有人喜欢被孩子顶嘴或者彻头彻尾地拒绝。我建议他朝着共同承担责任这个方向去做一些尝试，这意味着父母要在严格约束孩子的同时还要抱有同情之心，既要让孩子知道该做什么，又要指导她怎样去做。有时候，既要严格约束又要给予支持是非常具有挑战性的，但我还是鼓励何塞去勇敢尝试。
一个星期之后，当我再见到何塞的时候，我问他：“ 昨天晚上你遇到了什么样的难题？”他告诉我：“玛丽又拒绝洗澡，而且是断然地拒绝。她除了不停地说‘不、不、不’之外再没有别的话。我给她玩具，还给她示范那是多么有趣的东西，可是都没用。于是我告诉她，如果不洗澡就没有故事听，她仍然不听。结果到最后我还是只能抓住她强行把她带到浴室里去，而她则没完没了地尖叫。”
接下来我们一起讨论了可以消除这种对立的方法。
练习播种。预防是关键。何塞应该在洗澡的时间到来之前播下合作的种子。他可以在游乐场告诉女儿：“玛丽，今天晚餐过后你要洗澡。你能不能在我叫你去洗澡的时候，自己主动进浴缸呢？”这永远是防止对立的第一步，事先提醒会减少孩子的抵触。
也许玛丽还是会坚决反对洗澡，她可能会挑衅父母的权威甚至直接反问：“为什么我不能不洗澡就去睡觉呢？”
何塞可以给女儿解释说：“我们只有干干净净才能不生病，所以我们要经常淋浴或者泡澡。尤其是我们在外面玩的时候会把身体弄得很脏，所以必须得洗澡。”何塞做出这样的解释就足够了，至少他认真聆听了女儿的意见，也回答了她的问题。
这也是一个表达同情的好机会。何塞还可以对玛丽说：“我知道，有时候把自己弄得脏兮兮的很好玩——就像我们去郊游和露营的时候。虽然那样做是很有趣，但我们不能每天都那样做，所以今晚你就必须去洗澡。”
观察和判断。我建议何塞当天晚上回家的时候首先进行观察和判断。当他看到玛丽正在开心地玩她的波莉口袋娃娃时，就知道她肯定不愿意被打断。如果直接命令她去洗澡，肯定会遭遇很大的阻力。即使何塞提前播种和表示同情，最终他也只能给玛丽提供两种选择，因为洗澡是不能回避的事情。但是如果给孩子选择的机会，会让他们感觉拥有了一部分的权力或者能够参与决策。例如，何塞可以问玛丽是更愿意带着玩具去洗澡还是不带玩具。但有一点何塞必须始终坚持，那就是如果白天弄得很脏，晚上就必须洗澡。他需要做的就是给予同情，然后提供两个选择或者给孩子自己思考解决办法的机会。
何塞对玛丽说：“我知道让你在玩得正开心的时候停下来去洗澡很困难，换了是我也会不想走开。我也知道洗澡有的时候是件苦差事，但我们必须洗干净，因为我们不能脏兮兮的上床去睡觉。玛丽，你说我们该怎么办呢？”
玛丽：“我不知道。反正我要和波莉玩。我不洗澡。”
何塞：“洗澡时间已经到了，就像我们之前所说的，我们得去洗澡了。也许波莉可以和我们一起去，让她看着你洗澡。”
玛丽：“不，爸爸，波莉在她的房子里很开心。她不想去看洗澡。”
何塞：“我明白了。波莉喜欢她的房子，但是她的浴缸在哪里，我怎么没有看到呢？”
玛丽：“她没有浴缸，如果我必须洗澡，她也必须洗！”
何塞：“也许我们可以给她做一个浴缸。我们用什么来做呢？嘿！一个杯子怎么样？我们把波莉放进一个杯子里，就像你在浴缸里一样，等稍后我们再给她做一个真正的浴缸。”（何塞正在帮助玛丽思考解决办法。）
玛丽（一边说一边高兴地朝浴缸走去）：“好的，我要拿一个杯子！”
尊重孩子是最好的鼓励。何塞没有直接告诉他的女儿应该做什么，而是让她自己来做一些决定，这样就解决了父女之间的斗争，更避免了陷入和一个四岁孩子的拉锯战当中。他在约束女儿的同时采取了同情的态度，孩子顺利地理解了他的意思，所以没有抵制地服从了要求。
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