一本独特的书，让人捉摸不透的书。
大概是有这样的感受，所以作者干脆就取书名字叫《猜猜我是谁》。猜什么呢，猜谁呢，猜给谁听呢？我这样一问，是不是感觉到了这本书强烈的互动性，这个互动性体现在这样几个方面，一个是，书自身设计的互动性，因为图书设计是隔页都有一个变形的，像倒置的葫芦的洞，翻开这一页的时候，如果你不猜背后到底是什么东东，那么这一页组成的画面会让你感到糊涂的，但是背后的一个形象却通过这个洞留下了局部信息，你（主要是指孩子啦）对这个形象如果熟悉的话，你大概可以判断出来，翻开后到底是个什么东东，从这一点看，是一个让小朋友通过局部判断整体的游戏；第二个互动是，小朋友和书之间的互动。这个书不是用来读的，是用来互动的，书因为设计，被赋予了一种拟人化的气质，像另外一个小朋友在和孩子躲猫猫，躲在这个洞后面问，“猜猜我是谁呀”。而且最后一页设计的镜子更是让小朋友有了深深的参与感，原来他自己也在书里哦，真是一件令人开心的事情，甚至在婴幼段孩子看来，原来书里还有个自己，原来自己也被像那些动物、妖怪、火车一样，印在了书里。
第三个互动性在哪里呢？在父母家长的参与上。当然父母的参与主要是通过书引导孩子喜欢上这本书，喜欢上阅读，这似乎就重要得多了。图书设计上，尤其是孩子第一次读，一定需要父母掌握使用这个书诱导孩子提高对这个书的兴趣上来。父母按住带洞的一页，让孩子根据洞里的一些小局部来判断，这个内后到底是什么，甚至不只是利用书了，父母还可以和孩子一起共同来猜测这页背后到底是什么书，让孩子成功，也是引导他们兴趣的一种重要方法。
可扩充性很强的一本书。我觉得完全可以因此设计出一大系列图书供儿童阅读。不过当我查当当网的时候发现，已经有很多了，但是从形式上来说，估计没有这一本做得精致到位，所以看来后期包装工艺也取了上风。
当然，有时候我们判断一本书一个选题或者一本书，过多地从自己角度来看待，带有了很多既成的思维误区，总爱用以为这样的词汇去搜寻资料支持自己的观点，而儿童图书的最终受众依然是孩子。说个题外话就 是，尽管这本书的英文不能在境外非常火爆，英文版在卓越和*上也销量很好，但是在我们的一个讨论圈子里几乎没有人认可此书，认为这样简单的东西，没有什么价值，也不会有人买，当然现在证实它是相当受欢迎的，网店每天近200的销量证实得清清楚楚了。而策划团队最初的判断来自国外销售情况、*销售和评价情况，最重要的是，我们把原版书拿给两个小贝贝看，他们约在2岁左右，反馈回来的口径居然高度的一致：孩子拿着书不撒手，自己可以翻，也可以拉爸爸妈妈和自己一起互动所以居然两个贝贝都是晚上睡觉都要捏着这本书。事后我想，这样的小开本，带有互动的绘本书，也许因其小儿适合于孩子手持，因其互动增加了亲子感情的交流，活跃了亲子之间的气氛，提高了孩子和爸爸妈妈的阅读兴趣，似乎就这些理由已经足够了吧。
最后要说的是，好书一定有它内在的原因，往往不是我们看到的表象展现的那样。最后还想说，我大部分时间都在说，林子里打鸟，左边放了一枪，右边掉下来几只鸟。意思是出版业风险很大，不知道在哪儿摔倒，也不知道在哪儿捡到个金元宝。所以编辑要受持中正，自己分析价值，自己判断，自己掌控环节实现自己心目中的书就足够了。书业界一位畅销书策划高手说过一句话，即使你把所有环节做得接近完美，这本书的价值也许都无法完整表现，也许会出现亏损，所以，我们还是“价值投资”吧，找到像《猜猜我是谁》这样的有内涵原理的书来精细打磨。
看看能用上吗？

★ 美国少儿出版机构——学乐出版社评选为“100本伟大的儿童书”

　　 ★ 美国深受家长和宝宝欢迎的幼儿玩具书，欧美父母选择的宝宝互动益智玩具书；

★ 美国某电商销售超过100万册，连续14年雄踞美国童书总榜前100名，0-3岁童书第1名；

　　 ★ 2013年度国外某电商少儿童书总榜第16名，2014年度国外某电商少儿童书总榜第58名；

　　 ★ 一本可以和孩子躲猫猫的游戏书，训练孩子手指的灵活度，促进宝宝精细动作发育！