最感人的教育名著，最畅销的教育经典。洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗篇。
由朱永新编著的本书勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。
作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。
最让教师震撼的是书中《理想的教师》一章，感动了教育者的心灵，点燃了广大教师心中的热情，激发了人们沉睡已久的教育激情，成为广大教师创造教育、享受教育、提升生命质量的动力。
本书被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。

最感人的教育名著，最畅销的教育经典。洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗篇。


由朱永新编著的本书勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。


作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。



最让教师震撼的是书中《理想的教师》一章，感动了教育者的心灵，点燃了广大教师心中的热情，激发了人们沉睡已久的教育激情，成为广大教师创造教育、享受教育、提升生命质量的动力。


本书被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。

新教育实验发起人，改革开放30周年“中国教育风云人物”，2009“回响中国”年度致敬的教育风云人物。由朱永新编著的《我的教育理想》从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。

内容很丰富，非常喜欢，一直在这里买呢！ 发表于2013-10-27 09:34:52购买于2013-10-25 14:43:03内容很丰富，非常喜欢，一直在这里买呢！
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无昵称用户

好书 发表于2013-08-15 20:31:26购买于2013-08-02 14:49:00朱永新教授收我尊敬的教育专家，拜读此书，获益匪浅。
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nn31

Good 发表于2013-08-06 22:37:36购买于2013-03-14 16:03:09教育的理想，十大方面，收获很多
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天涯何处是家

很好的书 发表于2013-07-22 15:17:38购买于2013-07-15 21:53:27朱老师的新教育今年开始接触，买了好几本他的书看看。
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小叶小花小树

喜欢！ 发表于2013-07-18 16:52:34购买于2013-07-12 12:23:21喜欢！看了收获很大，对新教育有了更多的了解！
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第一章我心中理想的学校优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校则是智能的坟墓。优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长；劣质的学校则是孩子们的地狱，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动地接受，人格在萎缩。
这种优质的学校就是我心目中的理想学校。
欧洲学生家长协会总干事在欧洲议会下设的文化与教育委员会举行的“中小学教育的质量与效率”意见听取会上，提出了一所好的小学应符合的标准是：（1）一所现代小学是使校内每个儿童都感到自己没有被忽视。
（2）一所现代小学必定参与最终以提高教学质量为目标的教学革新。
（3）一所好的小学在幼儿园与小学之间、小学与中学之间、学校与家庭之间不存在“令人恼火的门槛”。
（4）一所好的小学必定关注学生之间的个体差异，既对学生采取尽可能个别的教学方法，又对困难学生提供特殊帮助。
（5）一所好的小学必定关心属于其他文化的儿童。
（6）一所好的小学必定为儿童提供得以充分发展的机会。不应当仅仅关心儿童的脑，还要关心他们的手和心，即问题不仅仅在于智育，还在于情感教育、社会教育、生理运动教育、艺术教育……（7）一所好的小学必定是“门窗敞开”的，发现始于对周围事物的探究。
（8）一所好的小学不是一个“孤岛”，它必定通过自己建立起一个合作网络。这一网络应导致由名副其实的教学小组进行的教学。更广泛地说，教学小组应与家长、心理、医疗、社会小组、教学辅助人员、学区督导等和谐地进行合作。一所好的小学必定根据本校活动计划自己规划其行动。
我国台湾学者游乾桂先生曾著《寻找田园小学》一书，试图为孩子们建构一所心灵的田园小学，为社会筑一所理想的田园学苑，并称之为他教育大梦里的桃花源。那么，我心目中的桃花源是什么呢？如何才能营造一个理想的校园呢？一、有特色的学校评价一所学校优劣的标准是多种多样的，且总是处于动态之中。但我认为，最重要的就是学校的特色。美国《新闻周刊》曾经对全世界的学校作过大规模的调查，最后评出十所最好的学校。这十所学校分别是：新西兰特卡波湖学校、意大利迪亚纳学校、荷兰格雷达莫斯学校、日本东京四谷第六小学、荷兰埃克纳顿学校、美国匹兹堡市威斯汀霍斯中学、德国安克库敦考勒中学、美国加州大学伯克利分校、瑞典斯德哥尔摩职业培训中心以及德国科隆地区教育部。
新西兰特卡波湖学校的教育特色就是注重学生阅读能力的培养，该校的学生阅读写作能力一直在国际测验中名列榜首。该校提高学生阅读能力的重要途径就是通过有创造性的课程，强调通过背诵训练并让儿童按照自己的速度学习，把不同基础的学生编成不同等级的班级，把阅读和写作结合起来，培养学生阅读写作方面的专门才能。
意大利迪亚纳学校的成功之处就在于学前教育效果特别显著。该校四面墙壁都是玻璃，看上去与其说是幼儿园，倒不如说是一所欢腾喧闹的温室。教室墙上贴的，窗上画的，从天棚垂挂下来的，桌子上铺展开的，全都是儿童工艺品。该校由教师自己设置课程，教学内容是围绕着让孩子们学习各种技艺并帮助他们认识世界的题目组织的，涉及数学、艺术和科学。
学校按照学生的不同年龄设计了不同的“学校”，如从婴儿到三岁的学生进的学校称为“窝”，三岁到六岁学生进入的是“母亲学校”，不同“学校”的学生活动各不相同。学校教育的一个最重要的特点就是注重培养学生的个l生，让学生从小就能自由地按照自己的意愿开展各种活动。
荷兰格雷达莫斯学校的特色之处就是数学教学出类拔萃。该校采用新的、革命性的数学教学体系——“实用数学”教学方法，这种新课程的特别之处就在于，每教一个题目便要结合现实问题进行讨论，以便显示数学的真正含义是普通生活的有机组成部分。
日本东京四谷第六小学的特色在于科学教育强调创造性。学校的教育目标是培养学生能提出问题，形成独立的构思，并且发展成为创造性的智力。学校还强调在实践中发展学生的创造性能力，如让四年级的学生在学习电学、电路图以及发动机的基本知识时，自带零件，动手修理烤面包炉，让10岁的孩子用太阳能电池和汽车模型设法装配太阳能玩具汽车。
荷兰埃克纳顿学校的成功之处在外语教学方面。学生当中没有人去过英、美等国家，但是学生掌握的词汇、流利程度和自信心，不亚于甚至还要超过许多美国十几岁的孩子。学生们能用英语辩论美国社会问题，以提高自己的表达技巧。该校学生学习英语的成功方式就是多练。
美国匹兹堡市威斯汀霍斯中学的成功之处就是实施“艺术推动”计划。
该校把通常被认为是奢华的艺术科目作为教育的重要组成部分，其内容包括音乐、视觉艺术和写作，学生们学习用艺术来表现自己的情感和解决问题。这种教育模式极大地丰富了学生的精神生活。
德国安克库敦考勒中学的特色之一就是崇尚工艺。因为德国许多学生要进入职业和技术学校，所以该校对工艺教育予以特别的重视，不仅在课程中设置了专业教育课程，而且在星期一、二、五让学生到一些小型企业中去充当工程师的学徒，并要参加专门的毕业考试，学生在企业学习期间可以领取报酬。
美国加州大学伯克利分校的成功之处在于造就了大批科研精英。该校并不大，但它在教学中非常鼓励学生按照自己的思路去进行研究，以便产生完全不同的思维模式。目前，该校已培养出二十余名诺贝尔奖金获得者，它的实验室发现过正电子和夸克，开拓了地震学、地球化学、分子生物学以及天体物理学等许多学科新领域。
瑞典斯德哥尔摩职业培训中心在教育上的成功之处是为学生就业创造条件。该校在教学中十分注重对学生就业必需的知识的传授，如现代财会业务以及计算机技术等课程。该校学生毕业后的就业率十分高。
德国科隆地区教育部在教育方面的特色是十分重视教师的严格挑选与培训，并大力提高教师的待遇，使一些最优秀和最聪颖的人才能投入到教育事业中来。P3-6

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