林焕彰，台湾著名诗人、儿童文学作家。历任海峡两岸儿童文学研究会、台湾儿童文学学会理事长，亚洲儿童文学学会台北分会会长、世界华文儿童文学资料馆馆长、联合报系泰国印度尼西亚《世界日报》副刊主编等。他创作的儿童诗《妹妹的红雨鞋》、《影子》、《夏天》、《日出》、《花和蝴蝶》等被收录在两岸三地的小学语文课本及各种不同选集中。林焕彰的童诗不但稚趣盎然，且富有格调，他用孩子的眼睛发现美，表现美，带给孩子们美的感受和启迪。

用诗歌与图画开发孩子的文学细胞与艺术细胞。
充满童趣与哲思，读起来很愉快，读过以后自己感觉又聪明了许多。
方卫平、韦苇、斑马、雪野、蔡明惠、郭强、陈燕玲等两岸知名学者、评论家联袂推荐。

部分童诗，别出心裁，由画家和作家分别作图诠释，让孩子从不同身份从不同角度理解童诗的多变色彩和瑰丽的想象！

慢慢走，慢慢看
——读《童诗剪纸玩圈圈》有感

我第一次知道童诗的概念，是从一个香港妈妈那里，她给孩子念了许多新诗，在那些文字或者朴素或者奇巧的小诗里，都充满着色彩斑斓的意向。我还记得那个下午，我们在窗边，小小的孩子咿呀学语，阳光柔和的照射在年轻的母亲温婉的面容上，音律跳跃流淌，满室芬芳。
后来我也成为了母亲，受到那个下午美好的“蛊惑”，也为我的孩子读了许多的诗歌，有新诗，也有古体。所以当轶君推荐这本《童诗剪纸玩圈圈》的时候，我就毫不犹豫接受了。这是一本色彩斑斓的小书，书里除了收录作者的儿童诗歌，还有许多自己的剪纸作品。打开书，就能感觉到童年的快乐扑面而来。书中的剪纸作品，只有轮廓，看不见表情，可分明就能感觉到，那个荡秋千的女孩子在爽朗欢笑；那个浇花的孩子满怀希望；那个畅游的姑娘渴望海洋；还有唱着歌的小鸟做着梦的大树；打着哈欠的小懒猫，点缀着童年的梦想。

这本书里的文字，都是特别轻巧的那一种。作者没有用花哨的词语和复杂的文法，完全以孩子们的视角，看四季变化，听夜晚的鸟鸣，歌颂彩虹与梦想，抒发着对于母亲的依恋与热爱。如果入夜时分，你搂着自己还带着奶香的小肉球，靠在沙发上读这本书，一定有很多次的热泪盈眶，一定有很多次的感同身受。书里描绘的微观的小世界，一定会唤醒你童年的某个片段。我们慢慢长成了孩子们的父亲母亲，抚养他们教育他们，慢慢也走进上有下有小的中年时期，这些年的匆忙与奋斗，是不是让我们忘记了那些柔软美好的瞬间，忘记了诗与远方，忘记了孩童时期，我们也曾那么渴望——渴望夏日的蝉鸣，渴望雨后的蜗牛，渴望在树荫下一动不动的看七星瓢虫，渴望帮助小蚂蚁找到搬家的路线；我们也渴望把一地明黄的银杏洒向天空，渴望将蒲公英吹响远方流浪，渴望拥有一只自己的小猫咪夜晚只同它讲悄悄话，渴望妈妈不上班依偎在她的怀。

孩子就是孩子，不是小小的大人。社会在飞速进步的同时，带给孩子的压力和要求是惊人的。这一代孩子们，在物质极度丰富的同时，也失去了太多自由的时光与心境。严密的看护，过于苛责的要求，让我们的孩子，比我们小的时候更少拥有亲近自然和做白日梦的时光。我们自以为是的认为，带着孩子去滑雪就是亲近自然，带着孩子去度假村就叫诗意的栖息，我们却不懂得，也许孩子们想要的，是在雨中无拘束的奔跑，是在阳光下肆无忌惮的撒欢，他们内心的诗歌，不是人工营造的刻意，而是就在生活的点滴里，就在眼前。
孩子，或者说童年，本身就是诗意的。我给孩子读书中的《绿色的小精灵》，孩子会情不自禁的演绎：春天来了，蝴蝶在飞，从他的眼神里，分明读得到孩子对于诗歌的灵性。
很多家长不爱给孩子读诗，因为诗歌多没有太多故事性，简单的描述所见所感。尤其是童诗，大人们一目十行，完全领会不到其中美好。但是当你把小毛头叫到身边，绘声绘色地读给他听，你会发现，他都被惊呆了。他听到的是他看见的世界，他听到的，是他想要告诉你的世界。能够心无旁骛的慢节奏的读诗歌，如果，你不是从事和文学相关的事业——那么也许，真的就只有短短几年光阴。往后学习负担，生活节奏，会让你鲜有时间，再陪着你的小亲爱，在阳光窗边，读这些有生命的文字。
谁不期望，自己的孩子除了生存，还懂得享受生活；谁不期望，孩子在挫折和低落的时候，内心还有阳光的力量；谁不期望，小小的生命早早领会世界的美好与昂扬？为孩子读诗吧，它会告诉你，除了现实，还有理想的光芒！会展现给孩子一个本原的模样，在诗歌里，都是爱与赞扬！

——Aaron妈妈（领读者）