从法国回来的姑姑告诉莉莉，自己在国外这么多年，*想念的就是家乡的味道。在机缘巧合下，莉莉开始向隔壁的爷爷学习“中国饮食文化”。在每周一节的“中国味道”课上，莉莉学会了许多中国美食的历史由来、制作方法和文化内涵。在姑姑回法国的那一天，莉莉为姑姑包了一盘饺子送行……

中国人餐桌上的日常菜肴中了解中国传统习俗和文化差异。
厨房是孩子*好的游戏场所之一，“教会孩子做饭，便是教会他谋生与谋爱”。
手绘国画创作，展现了独特东方美的绘画风格。


从中国人餐桌上的日常菜肴了解传统习俗和文化差异。

“民以食为天”，中国人对“吃”的热爱自古有之，中国饮食文化也一度成为东亚饮食文化圈的轴心。食物里包裹着几代人流传下来的情怀。这也是为什么，邻居爷爷在教莉莉做菜之前，会把每道菜的历史由来都细细道来。比如喝茶是从古代就传下来的习惯、夏天多吃凉菜是因为中国饮食讲究“四季有别”，还有关于腊八粥和粽子的传说……让孩子们从日常菜肴中了解更多中国文化和传统习俗。



“教会孩子做饭，便是教会他谋生与谋爱。

在大多数中国家庭里，厨房似乎是孩子们的禁地。但是其实厨房是孩子*好的游戏场所之一，有人曾说：“教会孩子做饭，便是教会他谋生与谋爱”。

绘本中的莉莉希望为久居国外的姑姑烹饪“家乡的味道”，于是就从*基本的菜肴学起：煮饭、米粥、切菜炒菜、什么时候放调料、如何包饺子……绘本中展示了每一道菜的制作方法，非常鼓励小读者们在爸爸妈妈的指导下自己动手尝试。

生活的酸甜苦辣都在锅碗瓢勺之间，学会做饭，意味着学会在这个温柔和残酷并存的社会生活里，用美食的力量治愈自己，顽强生活。



手绘国画创作，展现了东方美的绘画风格。

作者十分擅长手绘中国风插画，真挚的笔触活灵活现地展现了各种美食。同时受到西方艺术的影响，也为插图增加了一些现代风格，更为现在的小孩子所喜爱。