弗朗兹系列从不同的侧面勾勒出四到八岁儿童的成长断面，它们是相对独立的，这就保证了每一本书重点突出，具有鲜明的主题。但它们又是浑然一体的，读完了这套书，就能对儿童从身体、生理、心理成长的全过程有一个生动的了解。

安徒生奖和首届林格伦奖双奖获得者的经典之作。
“弗朗兹系列”的写作开始于1980年前后，现在仍在继续。
三十年，这个系列以极慢的速度累加，弗朗兹也从六岁长到了九岁。
为小学低年级的孩子量身定制的“桥梁书”——它是幼儿园和小学衔接的桥梁、是开始自主阅读的桥梁，更是亲子交流的桥梁。

糨糊汁和面疙瘩
整整三个小时，弗朗兹都乖乖地待在嘁哩咔嚓老师身边，这可不是什么愉快的事情。每隔＿二刻钟，嘁哩咔嚓就会问一声：“没事吧？”弗朗兹就老老实实地回答一声：“谢谢，我挺好！”
到了中午，大客车停在了学生营地的门口。
“排好队，下车！”嘁哩咔嚓发布口令。
弗朗兹第一个跳了下来，二（1）班和二（2）班的其他同学跟在他身后。也一个接一个地下了车。
大客车的司机从行李厢里取出大家的背包。等所有同学都拿到自己的背包以后，他们又一个紧跟一个，排着队走进了学生营地，
一个胖胖的女士正在楼道里等候他们。她先是朝大家高声说道：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”然后，接着说，“你们的房间在二楼。男生住左边，女生住右边，中间是教师宿舍。我是博格女士！”
弗朗兹和艾伯哈德叫上托米还有派珀，他们一起住进了一个房间。
四个男孩子把各自的宝贝玩意儿都稀里哗啦地从背包里倒了出来，七手八脚堆进了柜子里。
还没等他们忙乎完呢，就听到嘁哩咔嚓老师喊道：“午饭！”
“总算是要开饭了！”艾伯哈德长叹了一声。
等到弗朗兹跟艾伯哈德，还有托米和派珀一起走进餐厅的时候，佳碧已经坐在一张桌子旁了。她一看到弗朗兹，就冲他大叫起来：“弗朗兹！快来，我给你占了一个座位！”
弗朗兹坐到了佳碧身旁，艾伯哈德接着坐到了弗朗兹身旁。托米和派珀跟着坐到了他们三个的对面。
佳碧抽了抽鼻子，说道：“什么味儿呀？闻起来怪怪的！”
“好像是酸菜汤，跟在课外活动中心吃的一样。”派珀说道。
“里面有好多菜，跟在课外活动中心吃的一样。”托米也说。
他们俩每天上午放学后，就到一家课外活动中心去，在那儿吃午饭。
不过，博格太太推过来的餐车上，并没有放了好多菜的酸菜汤。车上有两只大大的饭盆，一个装的是短短的面条，另一个装的是带肉块的卤汁。博格太太推着车，从一张桌子走到另一张，接过孩子们递给她的盘子，先倒上一勺面条，再浇上点儿肉汁。
说到吃饭，弗朗兹真不是个难伺候的孩子！不管佳碧妈妈做了什么，弗朗兹还从来没有不吃的。自己妈妈做的饭，他也觉得挺好吃。就是他爸爸做的饭，他都没觉得吃不下，尽管大家都说爸爸是个蹩脚的厨师。可是现在，博格太太倒在他盘子里的玩意儿，他可真是咽不下去！那哪是什么面条呀，软不唧唧的，简直就是面疙瘩：带肉的卤汁呢，黏黏糊糊的，完全就是糨糊。 “噫，好恶心呀！”佳碧满脸厌恶地嘟囔着。
托米和派珀却毫无怨言，大口大口地吃起来。
“这玩意儿你们怎么能吃得下去？”佳碧简直不敢相信自己的眼睛。
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