《小蛇嘶嘶嘶》
万兽之王狮子被一只毒蛇缠住了，毒蛇认为自己才是最强大的。狮子提议，询问任意遇到的动物，由它们判断。羚羊、斑马说它们一样厉害以求自保，大象认为自己最强大。最后遇到的是专吃毒蛇的獴，獴吃掉了毒蛇，却给狮子留下了疑问：它自己真的是草原上最强大的吗？这个故事教会孩子们正确地认识自我。

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写给爸爸妈妈的导读——
这是一套相当特别的法国绘本。当你拿它在手时，十有八九会不停地犯嘀咕：绘本也可以是这样的吗？
你当然不会先去注意这套绘本的文字，因为它的画面实在太抢眼了。你没准还伸出手摸一摸，总觉得那些人物角色像浮雕一样凸起在页 面 上。在手绘绘本占主流的市场上，它无疑有点面生，但也没必要引起恐慌。它叫“拼贴绘本”。
其实小朋友们对“拼贴”肯定不陌生，在幼儿园的手工课上，老师们会帮助小朋友收集旧的、不用的碎布头、毛线、纸卷、环形针什么的，做出漂亮的手工制品。在这套绘本里，大画家们也巧妙地运用了“拼贴”的技巧，使小朋友阅读起来更加亲切，更加趣味横生。
画家们在决定使用什么材料表现故事角色时，其实有深潜的匠心，他要看这材料是不是与被模仿的事物神形皆似。那么在阅读时，就可以反其道而行之，将阅读的过程当作重新发现材料的过程。比如，远看是秋天里一片萧瑟的桦树林，近看却是家里常常扔掉的纸箱板——白色的一面正是桦树皮；灰色有横棱的一面偶有露出，正巧是树皮被自然风蚀的印迹；在白色的一面多几道长长短短的划痕，露出灰底，像极了桦皮上的纹理，更是让人拍案叫绝。再仔细一些，还能发现散了头的线编绳，把散了的那头向上放，就变成了树冠；向下放，就变成了树根。还有，针毛衣的棒针原来是大头针，原始人正在跳舞的头发原来是缝衣服的线，小母鸡辛苦种出的麦穗是……真正的麦穗，等等。
发现不同需要敏锐的观察力，发现相同却需要开放的想象力。想象力把常见的事物变成不常见的事物——而这不正是生命鲜活的源泉吗？