《病是教养出来的（二）》
父母都希望孩子是有能力的人，有了能力就可以经营幸福美好的生活。
然而“能力”两个字包罗万象，究竟哪些能力才是真正可以让孩子受用一生的宝？
哪些能力的追求却是徒劳无益，甚至扼杀了孩子的未来？
什么样的教养会教出意志力瘫痪的小孩？
孩子异位性皮肤炎抓不停，原来是父亲管教不当，侵犯了孩子自我保护的界限。
不让孩子生病，导致小孩生命觉迟钝，不知自我保护，变得更加体弱多病。
被诊断为疑似自闭症的孩子，四处求诊服药并接受职能治疗都无法改善，祸首竟然和家中永远响不停的电视机、收音机有关。

教育的本质是自醒
每一个疾病都代表一种需要，
每一个孩子的问题行为背后，
都有其健康上的意义。
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