我国古代诗歌是很富于形象性和音乐性的，本书所选的八十首都是篇幅短小、文辞优美、内容健康易懂、读来朗朗上口的艺术珍品，很适合少年儿童诵读、记忆。通过记诵这些诗词，读者可以受到多个层次的艺术感染和美的熏陶。诗中既展现了大自然的美，也展现了人类的心灵之美，千百年来打动了一代又一代读者，相信也会在今天的少年读者们心中激荡。

本书最早根据教育部2011年颁布的《义务教育语文课程标准》（简称“新课标”）中小学部分优秀古诗推荐背诵篇目编写，原名《小学优秀古诗背诵指定篇目（75篇）》。2017年起全国中小学开始推广教育部统编教材，根据已经出版使用的教育部统编语文教材来看，小学、初中语文课本在古诗词方面均有较大改动。这一次的新版本紧扣部编教材，根据教材中的背诵、阅读篇目，新增的5篇全新诗文均为新教材中的要求背诵篇目。同时，趁此次再版，我们又进行了重新校读，更正了原75篇版本中一些与教材不同的地方，修改了一些字词上的讹误，使得版本更加完善、完美。

读古诗词可以为懵懂的孩子建立起对中国传统文化的喜好。

江 南

汉乐府

江南可采莲，

莲叶何田田〔1〕。

鱼戏莲叶间〔2〕。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。



作品简介

“乐府”本是一个掌管音乐的官署，负责配置乐曲、训练乐工和采集民歌。西汉惠帝时设置乐府令的官职，负责掌管朝廷祭祀所用的“雅乐”。汉武帝设立乐府，广泛采集民间歌谣（也就是“俗乐”），为之配上音乐。经由乐府机关采制、保存下来的诗，汉人称为“歌诗”，魏晋时开始称为“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿照这种形式创作的诗歌，也称作“乐府诗”。北宋人郭茂倩（1041—1099）所编《乐府诗集》，是收罗汉代至五代乐府最完备的一部诗集，其中保存了四十余首汉代乐府民歌，大多为东汉时期的作品。这些乐府诗“感于哀乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》），反映了下层民众的欢乐与悲哀，具有浓厚的生活气息，形式朴素自然，句式以杂言和五言为主，语言清新活泼，长于叙事铺陈，具有独特的韵味，在文学史上具有很高的地位。