《小偷，不许动！》
勇敢的小狗马克斯去为主人抓小偷啦！他跑过池塘，跃过田野，绕过了谷仓……终于赶跑了“小偷”。而马克斯的朋友也帮他把农场的食物藏在了小偷永远也找不到的地方……你猜，这个地方在哪里？

这是一个关于责任的故事：农场里有小偷？小狗马克斯一腔热血，忠心为主，叼起一根绳子，势必要捉到小偷！
这是一个关于友情的故事：马克斯的朋友尽力提供信息，都想助马克斯一臂之力。
这是一个关于童真的故事：其实，真正的小偷是谁呢？小动物们并不是想骗人，却好心办了坏事。用行动诠释了 “年少无知”的可爱之处。

与童真世界再次相遇
有的故事让读者身临其境，融入故事之中，在心里暗暗点头，“啊，原来如此”或者“真巧，我也是这样”。而有的故事却故意把读者挡在故事之外，读者心知肚明，却看着剧中人稀里糊涂登场唱戏，然后获得诸如先知、优越、开怀等种种感受。《小偷，不许动》显然属于后者，我一边大笑，一边替呆头呆脑的马克斯干着急：“可真笨，真正的小偷就站在眼前却看不见！”
可故事里只有如此简单的幽默吗？一个好绘本，在笑过之后，肯定还能咂摸出很多美妙滋味来。就像看过马克斯和农场动物们“贼喊捉贼”的“游戏”之后，心里不由得涌出一些似曾相识：这么孩子气，跟过家家似的，当事人却都一本正经，马克斯和他的动物小伙伴们，不正是一群小孩子吗？
对看客们来说，这场“笨警察”和“贼喊抓贼”之间的较量，简直就是一场可乐的游戏或闹剧。但对小狗马克斯来说，这却是一场正儿八经的追捕任务，对兔子、小猪、山羊和乌鸦来说，这是认认真真的协助。
当农夫派马克斯抓小偷时，马克斯激动得直跳，就如同一个小孩子，突然得到大人的信任，急于表现和证明自己。于是我们看到，马克斯叼着绳子意气风发地抓小偷去了。马克斯太急于立功了，所以当他碰到第一个嫌疑犯——小虫，他立刻认定小虫是小偷，甩出绳子抓捕它。不提用粗绳子绑小飞虫产生的“笑果”，这种急切的心理多像小孩子啊！
马克斯满农场地追捕小虫，小虫倒像个向导一样，引着马克斯去发现真正的小偷。马克斯每碰到一个“小偷”，画家和作家就在故事里明显暗示读者和马克斯：看，小偷就在你跟前呢！你看兔子手里的胡萝卜，胖猪满身的草莓汁，山羊嘴里掉出来的豆子和乌鸦正吞下的樱桃，马克斯硬是看不见，或者说他根本就想不到。而马克思的朋友们忙于偷吃和给出建议，忙于义愤填膺地谴责并豪情万丈地扛起“看守”的重任，根本没意识到自己正是“小偷”的一员。
因为这些动物们和他一样，都属于农场主，都是他的小伙伴，农场就属于他们。他们怎么会是小偷呢？那么，兔子、小猪、山羊和乌鸦到底有没有意识到自己才是马克斯要找的小偷呢？他们显然不这么认为，因为在他们看来，这些食物都是“我们的”。他们只吃了自己爱吃的，但那个小偷，却把“胡萝卜、草莓、豆子和樱桃”都偷了。所以如同小山羊认为的，那个“贪心”的小偷肯定另有其人。这样的逻辑，不正是孩子才有的逻辑吗？
不过，可能也有小读者会认为，这其实是狡猾的动物们“监守自盗”的借口吧?当然，也不排除兔子、小猪、山羊、乌鸦们在演戏骗马克斯，对马克斯灌输“我们才是一伙的，快去找那外来的小偷吧”！那就见仁见智啦。
文/青山（儿童阅读推广人）

“马克斯，”有一天，农场主问他的小狗，“你会抓小偷吗？”
马克斯激动地一跃而起：“这还用说？我能抓住任何东西！”
“我不知道小偷长什么样，”农场主说，“但是他一直在通铺吃我的胡萝卜、草莓、豆子，还有樱桃。你快点想办法抓住他，不然他会把整个农场都吃光的！”
马克斯叼起一根绳子，就冲出去抓小偷了。
没跑多远，他就听到一阵奇怪的嗡嗡声，跟着声音，他来到了一根小小的、橘色的胡萝卜跟前。胡萝卜的叶子上趴着一只小小的、蓝色的飞虫。那只小虫子正在大口大口地嚼着胡萝卜叶子！
马克斯冲小虫大喝一声：“小偷，不许动！”
结果还没等他甩出绳子，小虫就吓得飞走了。
突然，一只兔子从胡萝卜丛后面跳了出来。
“你......吧唧，吧唧......是在跟我说话吗？”兔子一边问，一边不停地嚼着胡萝卜。
“不是，”马克斯回答，“我是说刚才那个小偷。他一直在偷吃胡萝卜、草莓、豆子和樱桃。”
“小偷？”兔子停住嘴说，“你是说有小偷在偷吃我们的胡萝卜？这太可怕了！”
兔子急忙蹦蹦跳跳地四处看了看，说：“在哪儿呢？在哪儿呢？我怎么没看见呀。”
“他很难找的。”马克斯解释到，“不过我敢肯定，他就在附近......这个狡猾的家伙。”
“这样的话，”兔子说，“你最好快点去追他。快去，快去！我会......吧唧，吧唧......负责看守胡萝卜的。”
“好，那多谢了。”马克斯叫了一声就跑开了，留下兔子独自看守胡萝卜。
......