王淑芬的《妙点子童话》由30个小故事组成，故事以天马行空的童话作为呈现形式，生动活泼又不乏幽默智慧，且故事的结局大都出人意料，让人在会心一笑的同时感慨良多。不想再变魔法的仙女，患了近视眼的蝙蝠侠，会说恐怖故事的手表，还有乘着气球飞到不倒霉星球去的倒霉鬼苏阿德……幽默的对话和出人意料的结局，还有文末让小读者一起参与想象力大爆炸的“你的妙点子”，你能想到的、不能想到的，且看《妙点子童话》如何为你演绎。

★“妙点子老师”王淑芬为改善阅读、提高想象力而创作的故事书。

全书以作者想象的故事为主，以激发孩子的发散思维为辅，不但能培养孩子的阅读兴趣和孩子的想象能力，还能培养孩子的思维习惯，非常适合处在语言学习初期的孩子及喜爱想象的孩子阅读。

★除了呈现作者自身的想象力，作者还注重开发读者的想象力

每个故事后面均还附有“你的妙点子”让读者进行深度思考，不但妙趣横生，而且发人深省，让小读者从故事中汲取经验，从思考中获取智慧。本书不但适合孩子阅读，也适合成人阅读，是一本不可多得的“寓言式”童话故事集。

★ 彩虹桥名家注音童话，一位名家，一本代表作。帮助孩子自然过渡到文字阅读，陪伴孩子成为独立自主的阅读人。

★ 好的童话充满创造的能量，让童话名家的“童年之光”，照亮每一个孩子的童年。

★ 全彩注音 童趣插图 阅读零障碍

★ 海峡儿童阅读研究中心倾情推荐。

毋庸置疑，她是位充满妙点子的童话家。写童话是需要点子的。相较于其他文类，我们更常以“有没有创意”来评断一篇童话的优劣。“有没有创意”的另一种说法便是“点子妙不妙”。像王淑芬这样的童话作家，本质上是个“创意人”。作家在作品中展现创意，读者因而在阅读过程中学到“如何创意思考”，这是极其自然的。……我读她的童话，获益良多，而*的收获是发现：因为有了童话，现实生活变得多么不同啊！

——台湾儿童文学研究学者 徐锦成

这本书是一本故事集，或者说作者编写的一些小故事，非常适合低幼的孩子阅读，以及亲子阅读时使用。书里的故事并不奇特，它的亮点在于每个故事后面会有三个问题，让小朋友回答，这些问题没有标准答案，只要能自圆其说就是答案，其实这些问题更像一个引子，引出小朋友的思维及自己心中的故事。

爸爸妈妈在和孩子进行亲子阅读时，大部分是读完故事就结束了，其实*重要的部分，是读完故事后，如何激发孩子的思考，要多问孩子“为什么”？当然问问题时，一定要看孩子的心情和注意力，不要强求。如果爸妈不知道如何提问，那么本书或许能给父母带来参考。

——豆瓣网友

作者的话（试读）

人人需要想一想：

“说出来以后”就不存在的，是什么？

“用过了以后”就不存在的，是什么？

“想过了以后”就不存在的，是什么？

你知道答案吗？你想过吗？你喜欢想一想吗？

每一天，在起床与上床之间，我们做了许多事，这些事可能包括：

一、常常做但是没什么意义的事（比如：看电视广告）。

二、不一定要做而且也没什么意义的事（比如：捏死一只蚂蚁）。

三、不一定会做但是很有意义的事（比如：爬山）。

四、必须做而且也很有意义的事。

第四则没有列出参考答案的理由是因为我觉得每个人都有他自己的答案，也许五岁的小孩认为是“吃饭”，二十五岁的大人认为是“吃苦”，五十岁的老人认为是“吃补”。

我呢？我的答案是“思考”。

所以，我写了这本书。

在这本书里，我不但自己思考，想出一些妙点子，还希望你也一起思考，让这些妙点子“生”出更多妙点子。

作为一个人，能有自己独特的想法，才是最快乐的人，你说对不对？

大朋友请看

1. 这本书的目的：磨炼“IQ”（智力商数），训练“EQ”（情绪商数），刺激“CQ”（创造力商数）。

2. 每篇故事所附的三个问题，请鼓励小朋友“天马行空”，也可以多提些问题和小朋友讨论。讨论问题可以用“为什么”和“如果”来开头。

小朋友请看

1. 我很喜欢为小朋友写故事，但是我写的故事不只是故事，希望你能“边看边想”。

2. 这本书有三十个故事，每个故事后面都有三个问题请你回答。这些问题没有标准答案，只要你说得出道理，你的答案就是正确答案。

3. 如果你是个喜欢动脑筋的小朋友，也请你想几个跟故事有关的题目，来问问爸爸妈妈或你的朋友。

4. 有自己的想法，很棒；这些想法很妙，更棒！爱动脑的人是最幸福的，因为他一辈子都过着有质量的生活。