朋友之间，一起玩一起闹是常态，可是吵架甚至绝交的情况也会发生。友谊的小船翻了之后怎么办？生气是一种什么样的情绪，应该怎么面对？朋友间交往应该注意些什么呢？读故事，跟主人公一起体验生气等情绪，学会从他人的角度想问题。将真实的情绪通过正确的方式展示出来，更容易成为好朋友。这是一本强调沟通和情绪认知的绘本。
《绝交了，和好吧！》

好朋友跟你“绝交”怎么办？如果你也说了伤人的话，如何来化解？



小乐和俊太郎真的“绝交”了！小朋友们来了，指出了俊太郎不对的地方。老师也来了，告诉小乐，在一定限度内应该原谅别人。小乐能原谅俊太郎吗？他们能再成为好朋友吗？

认识情绪，才能正确处理情绪，提高自制力

生气、愤怒、懊悔等激烈的情绪往往会让人陷入被动，沉浸其中无法自拔。让自己痛苦难过，也无法理智地解决问题。认识情绪，有助于提高自制力。



展示真实情绪，更有助于沟通，提高社交能力让情绪像洪水一样肆意泛滥固然不对，压制或隐藏情绪也不利于健康人格的形成。与人交往时，要让对方明白自己的界限，懂得自己的情绪。平等交流更有助于提高社交能力。

给孩子们读这本书时，刚读到“绝交”，本来吵闹的教室一下安静下来。正在本子上写什么的男孩子，也将目光转向这本书。翻开书后，被铺满画面的愤怒通红的脸吸引了。

看到孩子们聚精会神的样子，听了他们听故事之后的感想，觉得选择这本书给孩子读真是太好了！

——奈奈，大女儿13岁，小女儿12岁

这是一个关于绝交的故事。书中描写了孩子们之间的极限关系——绝交。

已经决定不一起玩了！和你不是朋友了！

小乐要跟关系很好的朋友俊太郎绝交，并且周围的朋友也赞同。

为什么呢？

大家一一指出俊太郎不对的地方。

俊太郎应该被原谅吗？

小乐等人向作为裁判的相子老师提出了很多尖锐的问题。

与其说这是纯粹的儿童绘本，不如说是同时面向孩子和大人的书。

——田中彦

小乐因为玩躲猫猫游戏时俊太郎不找他，和俊太郎绝交了。但是想起两个人一起的快乐时光，原谅了他。

通过绘本让孩子们探讨“原谅”这一话题。给一年级的孩子和2岁的孩子读了。最初对封面的冲击有些犹豫，孩子们也觉得有些可怕，不过，打开内文，孩子们会被书中非常贴切他们心情的画面吸引，作为母亲的我也快哭了。我最近觉得，原谅别人就是原谅自己。从日常的痛苦中稍稍得到释放。

——りょう

虽然是给孩子买的，但实际上我自己也喜欢！

总是在一起玩的孩子也有互相不满的时候，以“绝交”的形式爆发。我家也是男孩，也会和幼儿园里的小朋友打架。但是，也有难以合好的时候……

读完本书，孩子有一种“我明白啦！”的痛快感受。

——ぶひ?

小时候经常用“绝交”这句话。

但是，怎么才能解除“绝交”呢？

这本书对遇到这种问题的孩子很合适。

小乐和俊太郎是怎么和好的呢？

很有震撼力的绘本。

——くまんばち