小狼帕里是法国百年童书出版社开心学校的当家纸板书，在法国几乎人手一册。小狼帕里还成为博洛尼亚书展上，开心学校的形象大使，人见人爱，非常受欢迎。

《小狼帕里》（全4册）是给低幼的0-3岁孩子的启蒙纸板绘本。四个分册分别是《不乖？》

《不睡觉？》《不吃饭？》《没有圣诞礼物？》，这是一套亲子共读，在欢乐中培养孩子好习惯、好性格的绘本。每一本书都有鲜明的主题和功能，小主人公小狼帕里独自上场，和旁白的对话超级逗趣，相信每个妈妈和孩子都会喜欢上他

这是一套给1-3岁小小孩的培养习惯的纸板书。

主人公小狼帕里，不乖？不吃饭？不睡觉？要礼物？这样的场景是不是觉得很熟悉？
小狼帕里和很多孩子一样，淘气又可爱，这个角色一下子拉近了和孩子的距离。
每一个对页用旁白 对话的角色分饰，非常适合家长和孩子互动，在游戏和欢乐中好习惯慢慢养成。

? 不经意的惊喜和转折给孩子欢乐和绝佳的学习机会：一定不能忽略的细节是封底，封底都有着*后的故事情节。别小看惊喜，不仅仅能给孩子带来喜悦，这种快乐更能引领他竭尽所能地去探索更多的奥秘。

? 精心打磨的装帧工艺，纸板不弯折、圆角不划手。柔软、易吸水手帕，通过欧盟认证，安全放心用，挂在卫生间，引导孩子养成饭前睡前洗手的好习惯。

我把这本书放在孩子的小书架上，不知道是因为书名还是因为图片好看，孩子竟拽着我给他读。每次读到小狼说“吃掉”，他就笑，好像很愿意跟小狼在一起。孩子2岁这一年，这只小狼成了他的好朋友。
——法国亚马逊读者

这只“爱吃小孩”的小狼为什么让孩子如此着迷？乌溜溜转的大眼睛、凸起的小肚子、带点淘气的小神情、偶尔偷乐，*眼看到“小狼帕里”，我和儿子就爱上了他。也难怪，在博洛尼亚书展上，可爱的他会成为法国开心学校出版社的形象大使，风靡整个法国。
——OK妈（儿童绘本阅读推广人、微信公众号“妈咪OK”创办人）

名家说文
属于童年的“睡不着”
胡意慧／学前教育工作者
人睡不着时可以数羊，羊睡不着时怎么办呢？《小羊睡不着》中一只叫乌里的小羊失眠了，他在数东西，而且最后是数着他的羊亲戚睡着的。这听起来像不像一个冷笑话？喜多村惠善于使用颤抖的线条框住明暗变化，在《小羊睡不着》中，他便戏谑地融合了睡不着、羊和数数等元素，延展出一个幽默、荒诞、冒险，并且掺杂着童年复杂滋味的故事。
基于文末索引的暗示，很多人认为这是一本数数书，是学习数学的好材料，并投入各种相关教学实践。甚至还有读者提出应该在每一页标上数字，以便孩子将实物和数字相对应，从而更好地学习数数。但我认为，数学认知并不是这本书最重要的特质。数数除了暗含“睡不着数羊”这个主题外，更多的是一个游戏性的元素。孩子发现索引后，一定想立刻回过头数一数每样东西的数量，或者把索引当线索回忆整个故事。在很多图画书中我们都会发现认知的元素，比如数字、字母，但我相信，图画书并不总是希望孩子学会什么，更多的是希望孩子觉得有意思，从中享受阅读的快乐。
和数数相比，孩子们更享受这个故事本身。因为睡不着而无聊懊恼、因为苹果而兴奋自在、因为莫名闪过的光而恐惧迷茫的乌里，通过画画慢慢平复心情，进入正常的睡眠前状态……读到这里，孩子们有些“幸灾乐祸”，有的会因为惊讶半张着嘴，有的满足地扬起嘴角。可当小羊想着“他的爸爸妈妈姐姐妹妹哥哥弟弟叔叔阿姨”慢慢闭上眼睛的时候，孩子们爆发出了笑声，有的孩子大叫：“数羊！羊数羊！”接着笑声更多了。没错，喜多村惠说过：“我从来没有创作过一个没有幽默感的故事。”这让我始终觉得这是个充满欢乐的故事。
然而，当我想要和三岁多的女儿分享这个故事时，她没听完就说：“妈妈，合起来，不要再讲了。”我希望她能够听完，她却几乎要哭出来：“不要这个故事，不要这个故事。”她一向对书中类似恐惧等消极元素很敏感，于是我问她：“是因为害怕吗？你害怕什么？”她说：“我不喜欢一个人。”而第二次读这本书时，她说：“我不喜欢晚上，外面黑黑的……我不要睡觉。”这时我才回想起自己第一次读这个故事时，感到过的不安。但和大孩子们嬉笑着读完这个故事后，我把这一丝不安抛在了脑后。此时女儿的反应让我回忆起之前被忽略的声音。有一个孩子曾经说：“我觉得小羊站在很多门前的时候有一点儿恐怖。”我努力地回忆，想知道这种不安与排斥究竟源于什么。
睡前时光特殊而短暂，许多儿童文学作品都会以此为背景展开。睡前，孩子或与孩子亲密的成人会共同关注内心的体验和情感。在有些故事里，睡前是想象越过现实、魔法开始展现的奇幻时光，这段时光常常需要孩子一个人度过，然而一天中他们总是很少有机会体验孤独。书中所有门都关着、所有桌椅都空着的画面，给我一种和周围隔离开来的感觉。此外，在黑暗和寂静中，一切看起来都有些不一样，原本熟悉的一切好像变得陌生了。会不会也是因为这样，所以小羊乌里连自己的家都没有认出来呢？
虽然有时我们会因为睡不着而无聊懊恼，但有时候却很想要享受这段时光。记得小时候我便有过几次妄图偷偷一夜不睡做各种白天无法尽情完成的事情的行为。一开始，确实会感到兴奋和充实，就像一边吃苹果一边走路的小羊，有些享受这个“安静又迷人的夜晚”，仿佛可以想做什么就做什么。可后来却突然因为过于寂静或寒冷，有些不明所以地恐惧，便以最快的速度缩进被窝——就像故事中被光吓到而慌不择路的小羊。折腾累了，想想这、想想那，迷迷糊糊中感受到一丝舒适，最后终于睡着了。
我们常常认为童年是高枕无忧的，可当我们回忆起童年那些微小的经历，比如睡不着或者不想睡，会觉得孩子的内心世界其实也不简单。少年、中年和老年都会有睡不着的时候，可这种寂寞与自在、无聊与惊喜、恐惧与迷茫混杂在一起的复杂滋味，恐怕只属于童年的“睡不着”。所以我更愿意这样来理解这个故事——在数数书和睡前故事的基础上，它描绘和展现的是孩童之心，是童年独特的经历。
现在，我女儿依旧拒绝这本书。在这之前她拒绝过很多书，也重新接受过其中一些。我将这种拒绝和接受视为她对书的一种理解。我想，对于儿童心理中消极、复杂的那一面，我们要善于看到和承认。而这一点，或许正是许多像喜多村惠那样的图画书作家教会我们的，我们要领悟和体会到其中的内涵，从而更好地养育孩子。