我了解什么？我应该做什么？我能希望什么？
　　严肃的康德教授每天午后三点半，都要准时出现在柯尼斯堡一条栽着菩提树的小道上，他如此守时，风雨无阻，市民们在满怀敬意与他打招呼的同时，总是趁机校正自己的钟表。但是一个梦幻的日子来临了，康德教授甚至忘记了散步，于是整个宇宙陷入了混乱。

法国的哲学教授和著名的插画师们联手打造而成
　　2010年绿色桂树扫盲奖获奖作品
　　好评如潮的哲学家故事绘本
　　走进法国中小学课堂的哲学读物
　　翻译成十种语言的哲学史普及读物
　　著名作家周国平亲自作序推荐
　　《爱上哲学》系列共计10本，每一本都讲述一个妙趣横生的大哲学家的故事，并且配以美仑美奂的图画。在法国中小课堂里，教师都直接使用这个系列的书，为孩子们进行哲学启蒙教育。教师们在课后纷纷反映，在阅读这些故事的时候，孩子的提问一发不可收拾，教师也能从新的角度去认识孩子。这样有助于让孩子养成善于质疑、勤于思考的习惯，并逐渐形成自己乐观独立的性格以及富有创造性的思辨能力。
　　哲学从来就不是什么枯燥的大道理，或者脱离生活的空想，每个孩子都应该尽情享受思考的乐趣，从看似荒诞中收获真理，由此在人生的每个阶段都将受益无穷。《爱上哲学》系列就是这样一套能陪伴孩子一生的书。

柏拉图是西方哲学的奠基者，他的名字已成为哲学家的象征。小柏拉图就是小哲学家。
　　谁是小柏拉图？我的回答是：每一个孩子。老柏拉图说：哲学开始于惊疑。当一个人对世界感到惊奇，对人生感到疑惑，哲学的沉思就在他身上开始了。这个开始的时间，基本上是在童年。那是理性觉醒的时期，好奇心最强烈，心智最敏锐，每一个孩子头脑里都有无数个为什么，都会对世界和人生发出种种哲学性质的追问。
　　可是，小柏拉图们是孤独的，他们的追问往往无人理睬，被周围的大人们视为无用的问题。其实那些大人也曾经是小柏拉图，有过相同的遭遇。一代代小柏拉图就这样昙花一现了，长大了不再想无用的哲学问题，只想有用的实际问题。
　　好在有幸运的例外，包括一切优秀的科学家、艺术家、思想家等等，而处于核心的便是历史上的大哲学家。他们身上的小柏拉图足够强大，茁壮生长，终成正果。王尔德说：“我们都生活在阴沟里，但我们中有些人仰望星空。”这些大哲学家就是为人类仰望星空的人，他们的存在提升了人类生存的格调。
　　对于今天的小柏拉图们来说，大柏拉图们的存在也是幸事。让他们和这些大柏拉图交朋友，他们会发现自己并不孤独，历史上最伟大的头脑都是他们的同伴。当然，他们将来未必都成为大柏拉图，这不可能也不必要，但是若能在未来的人生中坚持仰望星空，他们就会活得有格调。
　　我相信，走进哲学殿堂的最佳途径是直接向大师学习，阅读经典原著。我还相信，孩子与大师都贴近事物的本质，他们的心是相通的。让孩子直接读原著诚然有困难，但是必能找到一种适合于孩子的方式，让小柏拉图们结识大柏拉图们。
　　这正是这套丛书试图做的事情。全书共10册，选择10位有代表性的大哲学家，采用图文并茂讲故事的方式，叙述每位哲学家的独特生平和思想。这几位哲学家都足够伟大，在人类思想史上发生了巨大而深远的影响，同时也都相当有趣，各有其鲜明的个性。为了让读者对每位哲学家的思想有一个瞬间的印象，我各选一句名言列在下面，作为序的结尾，它们未必是丛书作者叙述的重点，但无不闪耀着智慧的光芒。
　　苏格拉底：未经思考的人生不值得一过。
　　第欧根尼：不要挡住我的阳光。
　　伊壁鸠鲁：幸福就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。