出口成章6B适合小学二年级学生使用，相对于基础篇的6A，6B则为提高篇。图书结构清晰，以讲述精彩绝伦的故事为主线，根据六年级小学生的心理特点和接受能力，配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂，妙趣横生，是寓教于乐的*读物。
全书故事或寓意深刻、耐人思考，或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中，让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量，并进一步将成语运用到写作中去，练就“出口成章”的好本领。

★引自台湾版权，台湾语文教育畅销书风行大陆。
★*实用、*原创、*富创新力的成语学习读本。
★有趣的故事 细致的成语用法分析=短时间内迅速提升作文能力!
★大字版，双色印刷呈现，超高的性价比！

毛皮大衣的启示：
春秋时期，有一年，魏国东阳地方向国家上缴的钱粮布帛比往年多出十倍。为此，满朝大臣欢欣鼓舞，一致歌功颂德，认为是魏文侯施行德政的缘故，并对地方官员的治理推崇备至，建议要论功行赏。但魏文侯却不这么认为。他想：东阳这地方土地并没有增加，人口也没有多很多，怎么能一下子比往年多交十倍的钱粮布帛呢？即使是丰收，向国家上缴的税额也是有一定的比例呀！于是，他分析了一下，认为事出有因，一定是各级官员作威作福，向底层的老百姓加重征税而来的。这不由得让他抚今追昔，想起了一年前他遇到的那件事……
一年前的某天，魏文侯微服出游，在路上遇到一个人。这个人将羊皮大衣反穿在身上，羊皮大衣的毛朝内而皮毛朝外。他还在背上背着一篓喂牲口的草。魏文侯感到很奇怪，便上前问那人：“你为什么要将皮衣反穿，把皮板儿露在外面来背东西呢？”那人回答说：“我这件皮衣毛色很漂亮，我怕毛露在外边，会被篓子磨坏。皮在外边的话，磨到的就是皮了。”魏文侯听了，对那人说：“可是你知道吗？其实皮板儿比毛更重要，因为皮板儿若磨破了，毛就没有依附的地方了，自然也会脱落。所以你舍皮保毛的做法其实是本末倒置的。”那人置之不理，依然我行我素地背着草篓走了。如今官吏们横征暴敛，而不顾老百姓的死活，不就跟那个反穿皮衣的人如出一辙吗？这实在不足为训啊！
于是，魏文侯召集起大臣来，对他们讲了那个反穿皮衣的人的故事，并语重心长地说：“如果老百姓过得不好，国君的地位也就难以稳固，而国家就分崩离析了。所以诸位要将眼光放长远，不要被眼前的蝇头微利所蒙蔽，而看不清事物的实质。皮之不存，毛将安附？请诸位牢记吧！”